校属各单位：

按照学校职称评审相关要求和教学工作综合考核实施办法，申报中、高级职称教师的教学工作综合考核由学校督导评价、所在教学单位评价和学生评教三个模块构成。现就2026年拟申报中、高级职称（教师系列）人员开展学校督导评价工作说明如下：

一、评价原则

学校督导评价是职称评审中教学工作考核的重要组成部分，学校督导按照客观、公正、严格的原则，对教师授课情况进行打分评价，评价分数按一定比例加权计入教学工作综合考核结果。

授课教师要端正态度，认真对待校督导听课，积极与校督导沟通交流，结合校督导意见建议持续改进教学。

二、评价方式

校督导采用线上线下两种方式随机进入教师授课课堂，根据教学态度、教学内容、教学方法、教学效果等情况，对教师授课情况进行综合评价。

三、评价范围

听课对象：所有2026年拟申报教师系列讲师、副高、正高级职称评审的教师。

听课时间：2025-2026学年第二学期至2026-2027学年第一学期职称评审工作开始前。

四、相关要求

1.按照学校职称评审文件，教学工作综合考核结果为晋升职称的必要条件，请各单位务必传达到位，确保每位教师周知，以免影响个人教学工作综合考核和后续职称评审。

2.根据学校职称评审工作整体部署，拟申报教师系列职称的教师，请务必将个人信息报送至本年度职称评审的申报归口单位，以便后续评价工作的顺利开展。

3.请各单位按照学科、专业归口汇总填报《2026年申报高一级职称（教师系列）人员统计表》（见附件），并于3月11日前发送至质量监控科邮箱：zljkk@zzuli.edu.cn，学校督导将依据名单安排听课评价。

联系人：余丽萍，电话：86608523

附件：2026年申报中、高级职称（教师系列）人员统计表

教务处（课程中心）、教学质量监控中心

2026年3月5日