为深入推进“人工智能+教育”在高校教学中的融合应用，提升教师数字素养与教学创新能力，4月2日，计算机与人工智能学院特邀河南大学葛强教授，以《AI重构教学体验：大模型落地高校教学的方法与实操案例》为题，为学院教师作专题报告。

葛强教授结合自身在人工智能、教育技术、大数据分析等领域的研究成果，系统梳理了大模型技术在教育场景中的发展脉络与应用前景。他指出，以DeepSeek、ChatGPT等为代表的大语言模型，正从根本上改变传统知识获取、教学设计、师生互动及评价反馈的模式，为高校教学改革注入新的活力。面对这一技术变革趋势，葛强教授强调，高校教师应主动转变观念、革新技术，推动AI从“教学辅助工具”向“教学协同伙伴”升级，实现技术与教学的深度融合。

随后，葛强教授重点分享了多个大模型落地高校教学的实操案例，现场演示“人工智能+教育”领航计划项目标志性成果-“河南大学AI助手”在真实课堂中的应用场景与实际效果，生动展现了AI技术如何全方位赋能教学全过程，有效提升学生学习参与度与教师教学效率，为在场教师提供了直观可借鉴的实践参考。

本次专题报告拓宽了我院教师的前沿技术视野、更新了教学理念，为拔尖创新人才培养提供了可落地的教学改革实践路径。下一步，学院将以此次报告为契机，探索大模型与教学全流程的融合路径，构建“人机协同”教学范式，推动AI助手落地应用，助力教师成长与教学质量提升。