为积极响应国家人工智能发展战略与新时代高等教育改革要求，自2024年5月起，学校系统谋划、扎实推进人工智能通识课程建设工作。经过一年多的精心筹备，2025年秋季学期顺利开课，在课程体系构建、教学资源建设、教学实践等方面取得了阶段性成果。

深入调研，科学论证，夯实课程建设基础。学校高度重视人工智能通识课的顶层设计与科学规划。教务处牵头组织多轮调研、学习与培训，为课程建设明确方向。先后赴兄弟院校交流开课经验，考察课程实验教学平台，组织参加各类人工智能通识课程建设研讨会与培训会。学校先后召开了人工智能通识课程研讨会和人工智能通识课程建设推进会，副校长周立明主持会议，教务处、实验室与设备管理处、信息化管理中心、计算机学院、软件学院、工程训练中心等单位负责人参会并进行课程实施方案论证，确定了课程名称（《计算与人工智能概论》）、教学目标和内容框架，为课程高质量落地提供了坚实保障。

学校召开人工智能通识课建设推进会

在全国“融合创新、人工智能通识课程建设”交流会做报告

资源先行，平台支撑，构建完整教学体系。在充分吸收前沿理念和经验的基础上，加快课程教学资源建设。2025年8月，课程所使用的教材《大学计算机（人工智能通识版）》及配套实践指导教材正式出版。暑期，组织了多轮线上、线下培训，确保授课教师准确把握授课内容。9月22日，在线课程在学习通平台正式上线，形成了“纸质教材+数字课程”一体化的教学资源支撑体系，为开展混合式教学模式创造了条件。

出版人工智能通识课程教材

顺利实施，广泛认可，彰显课程建设质量。2025年秋季学期，面向2025级学生正式开课，教学运行平稳有序。课程内容与教育部大学计算机课程教学指导委员会11月发布的《高等学校人工智能通识课程体系与实施建议》高度契合，体现了课程建设的前瞻性与规范性。12月6日，我校申报的《数智基础类通识课程体系的实施与研究》荣获“2025高校人工智能通识课程建设优秀实践案例”，标志着课程建设获得了专家与同行的广泛认可。

优秀实践案例颁奖仪式

人工智能通识课的成功开设和取得的阶段性成效，是我校主动适应智能时代发展需求、深化通识教育改革的重要里程碑。工程训练中心计算机基础课教学团队将持续优化课程内容，创新教学模式，推动人工智能教育向更深层次、更广维度融合，为培养具有数智素养和创新能力的高素质人才贡献力量。