为进一步发挥朋辈间互帮互助的心理支撑作用，近期，计算机科学与技术学院开展了蒲公英心理素质提升项目系列活动。各班级立足自身实际情况与学生需求，陆续推出具有班级特色的主题活动。

9月25日，嵌入式软件2023级5班举办了以“心域迷宫，遇见自己”为主题的蒲公英心理活动。在室内环节，同学们围坐在一起，共同参与“海龟汤”“狼人杀”“UNO卡牌”及“超轻粘土”活动。“海龟汤”点燃思维火花，“狼人杀”增进人际默契，“UNO卡牌”充满策略博弈，“超轻粘土”提供创作空间，大家在欢声笑语间打开心扉。在户外环节，活动“盲人剑客”考验信任与勇气，“超大充气排球” 释放团队活力。从室内静心思考到户外全情投入，整场活动让同学们在互动中探索自我，收获快乐与成长。

10月18日晚上，嵌入式软件2024级3班举办了“扇舞心韵：漆扇创意拓展之旅”的心理活动。活动前，班委投影播放漆扇文化短片，从古代文人扇面题诗到现代漆扇工艺创新，趣味故事吸引同学们专注聆听。在创作环节，心理活动室化身创意海洋。同学们或低头沉思构思路径，或围坐交流色彩搭配，男生用色比较大胆，女生们则偏爱清新雅致的风格。高可盈同学作品以枫叶形扇为基底，调配黄、蓝、粉色，最终一个淡雅清新的漆扇从水里出来。作品完成后，大家各自向同学展示自己的成品，教室里充满了笑声和夸奖。

10月20日下午，数据科学2023级1班围绕“寻找遗失的角落&我与校园合张影”主题举办心理活动。活动设计“校园熟悉场景探寻”和“创意合影疗愈”两个环节。前期，班级心理委员团队通过班群收集心理状态反馈，针对共性问题，确定图书馆、操场等探寻区域。当天，3-4人小组开启“校园熟悉场景探寻”，在图书馆、宿舍、操场挖掘细节，用镜头记录并分享感受获得心理慰藉。“创意合影疗愈”环节，各小组结合场景特色合影，配上个人感悟发至班级群，让积极情绪在班级内传递。最后，心理委员总结心理调节技巧，助力心理疏导。

10月22日下午，移动软件2024级4班在三教楼109开展“生活调色盘：绘制你的多巴胺人生”心理活动。活动分为石膏娃娃制作、主题心理沙龙、线上生活分享三大板块。石膏娃娃制作区，同学们围坐创作，借色彩抒发心境，彼此交流技巧，陌生同学逐渐熟络起来。心理沙龙上，主持人刘孜晗播放“困惑征集”语音，大家分享焦虑，交流解压办法，同学晒日常获得了大量互动。活动尾声，同学围圈分享感受，纷纷表示找到了情绪出口。

10月23日晚上，移动软件2024级5班成功举行了“微光成炬，心桥相连”心理活动。活动先以“逢七过”“数字炸弹”暖场，失败者化身“你画我猜”表演者，猜对者获零食激励，调动大家的参与热情。随后“你画我猜”“狼人杀”“谁是卧底”游戏轮番上演，各游戏设奖惩机制，参与者皆有收获。活动过程中，同学们协作磨合、推理交流，拉近彼此间的距离。活动全程设共享零食区，活动间隙可取用美食、畅谈日常，在轻松氛围中践行活动主题。

蒲公英心理素质提升项目系列活动的开展，不仅帮助同学们提升了心理健康素养，更让班级的向心力与凝聚力显著增强，为构建和谐健康、团结友爱的校园环境提供了有力支撑。