为落实学校关于心理健康教育工作的要求，进一步提升学生心理健康素质，计算机科学与技术学院组织开展了蒲公英心理素质提升项目系列活动，各班级结合自身特色，陆续推出形式多样的主题活动。

9月25日晚上，网云2024级7班开展“勇气成长计划——挑战行动派”活动。活动以“勇气回忆录”开篇，同学们匿名分享勇气相关故事并讨论，写下未来勇气承诺；“石膏勋章”环节，同学们修复破损石膏，并在石膏上书写感悟；“带刺红玫瑰”任务中，修剪玫瑰尖刺的过程让同学重新看待恐惧，体验层层深入。

9月28日下午，智能物联2023级1班举办“蒲韵伞影：绘画油纸伞创意之旅”活动。活动热场环节，“油纸伞婚礼象征”“制作工序”等问题抛出，同学踊跃抢答，率先点燃气氛。油纸伞绘画环节，1-2人一组，同学们迅速投入创作：有的以“校园四季”为主题，有的融合动漫、潮流图案，大家分工协作，遇技巧难题时互相请教，现场满是专注与欢乐。最后，全体同学手持色彩各异的油纸伞合影，快门声定格充满文化气息与青春活力的瞬间。

10月9日下午，智能物联2024级2班在计算机楼118室举办了“心灵手巧，美好由我定义”主题心理减压活动。活动分为干花书签制作与创意积木拼搭两部分。干花书签环节，参与者将干枯花瓣、叶片设计成独特书签，在创造中感受内心平静。积木拼搭环节则氛围热闹，五彩积木在参与者手中变为城堡、机器人、抽象雕塑等，独自挑战的成就感与同伴协作的欢笑声，成了活动中动人的音符。

10月12日下午，网云2024级5班在教一楼104室举行了“绘心拾趣、石膏青春”活动。热场时，大家积极活跃气氛、快速放下拘谨；石膏涂鸦环节，心理委员分发空白石膏娃娃、颜料与画笔，同学们围坐创作，作品有梦幻渐变色卡通、撞色动物造型，还有的融入校园元素、诉说大学心情的设计。主持人邀请大家分享灵感，让创作成情感纽带，同学们大家用贴纸投票，评选出“最具创意奖”“最佳色彩搭配奖”“最治愈风格奖”各1名。随后的“你画我猜”“谁是卧底”卡牌游戏更是将氛围推向高潮，在分组竞赛中默契配合，欢呼不断。

10月17日下午，移动软件2023级4班在学校篮球场开展了以“心光同行，共筑成长”为主题的户外心理素质提升活动。“呼啦圈连连看”破冰，全班分两队手拉手传圈，通过扭动、弯腰等动作将呼啦圈传至队尾，现场满是互动趣味；“占领阵地”游戏，同学们自由组队，以报纸为“阵地”，报纸多次对折使空间骤缩，大家尝试并肩紧靠、错位站立等方式容纳全员，巧思十足；压轴环节“疯狂踩气球”，每人脚踝系1个彩球，主持人发令后，有的同学选择主动出击，有的则在场地边缘游走，寻找可乘之机，氛围热烈。

通过蒲公英心理素质提升项目系列活动，不仅提升了同学们的心理健康水平，也进一步增强了班级的凝聚力和向心力，为营造和谐稳定健康的校园氛围起到了重要作用。