2015年3月24日，学校在东二楼109召开了工程教育专业认证工作会议。教务处、设备处、后勤保障处、工程训练中心等部门负责人，6个卓越计划试点专业所在学院院长、相关副院长、试点专业负责人，教务处相关人员参加了会议。会议由副校长王新杰教授主持。

教务处张东初处长通报了教育部卓越计划实施工作评价与工程教育专业认证的相关要求，并就我校卓越计划试点专业开展工程教育专业认证工作提出了具体要求。首先，工程教育专业认证是学校2015年工作要点之一，要求各相关学院高度重视，积极准备。应组织人员认真学习、领会，有针对性地外出调研，查漏补缺，认真充分论证后提出相关建设方案；其次，要求卓越计划试点专业应优先开展专业认证申请工作，按照工程教育专业认证和卓越计划实施工作评价的条件要求，认真筹备，积极申请；第三，我校工科特色和优势明显的专业应同步开展专业认证筹备申请工作，材料与化学工程学院、机电工程学院、建筑环境工程学院要结合各类特色专业、综合改革试点专业，积极开展专业认证，促进工科专业建设和发展，彰显学校工科办学特色；最后，张处长对学校工程教育专业认证各项工作及时间节点进行了安排和要求。

食品与生物工程学院副院长景建洲结合我校食品科学与工程专业开展工程教育专业认证工作情况，谈了具体做法和体会。第一，学校和学院高度重视，相关职能部门通力合作。第二，密切与中国工程教育认证协会和专业教学指导委员会联系，加深对工作程序和指标体系的理解与把握。第三，加强教学条件建设，包括软件建设和硬件建设，软件建设的根本是人才培养方案必须符合认证要求，并切实遵照执行；硬件建设包括校内外实践教学条件建设，必须体现工科教育特点。第四，注重过程，精心准备。专家均有工科专业学习背景，工作务实，非常注重教学过程中自然形成的教学材料，如实习报告、实训报告、实验报告、毕业设计、毕业论文、试卷等。

6个卓越计划试点专业所在学院院长分别汇报了专业试点工作开展情况、存在问题以及拟申请工程专业认证时间。设备处、后勤保障处、工程训练中心等部门负责人对学校整合教学资源，提高实验室利用率等问题提出了建议。

副校长王新杰做了总结讲话，首先要求二级学院各级领导都应重视起来，组织教师、专业骨干认真学习相关要求，吃透标准，认识到工科专业认证其实是对专业最基本水平的一个评价，参加专业认证，将带动整个学院的学科专业建设。其次指出工科专业通过工程教育认证是工科专业发展的新常态，所有工科专业建设均应以工程教育专业认证要求开展工作；专业认证考察硬件是一个方面，考察内容涵盖了本科教学全过程，软件建设比硬件建设更重要；工科院系应统筹规划专业建设，建立公共的工科专业平台。第三要求各二级学院应根据专业认证要求尽快修订人才培养方案，充分考虑到工程教育对所设相关课程的要求，尽快调整到位。第四关于硬件建设，要求各相关院系应从学校实际出发，做出尽可能详实、可操作性强的规划，规划要加强论证。最后指出各二级学院应加强与相关专业教学指导委员会联系，重视学习与沟通，及时掌握前沿信息，以便于更好地指导专业建设，促进我校人才培养质量不断提高。

学校要求各工科学院要精心准备、全力以赴、靠前工作，对照认证标准全面系统地梳理本专业教学及管理现状，查漏补缺，确保学校认证工作顺利进行。学校将加大支持力度，以工程教育专业认证为抓手，深化工程教育专业的建设与改革，强化学生实践能力和创新能力的培养，不断提高人才培养质量。

                                                           教务处

                                                  2015年3月25日