为充分发挥朋辈间互帮互助的心理支撑作用，培育学生积极心理品质，计算机与人工智能学院开展蒲公英心理素质提升项目系列活动。各班级立足自身实际和学生需求，陆续推出具有班级特色的主题活动。

9月17日，网络工程（云计算）2024级4班开展“色彩无定式，人生自着色”石膏涂鸦心理活动。活动摒弃固定模板与刻板范式，鼓励同学们随心配色、自由创作。大家在沉浸式手绘涂鸦中抒发内心心境、与自我对话，以艺术疗愈的方式释放学业压力，传递“人生不被定义、青春肆意生长”的正向理念。

9月13日，网络空间安全2025级1班在三教楼107教室开展“我的人生不设限”心理团建活动。活动设置“标签粉碎机”“重新定义我”“人生盲盒”“自定义奖项”四大趣味互动环节，通过撕碎负面标签、个性化自我介绍、体验多元角色、互颁暖心奖项等形式，引导学生重塑自我认知、发掘彼此闪光点，增强班级凝聚力。

9月10日，网络工程（云计算）2024级3班开展“涂色解忧，美育同行”心理主题活动。活动融合美育体验与心理疏导，同学们自由创作石膏彩绘，在手绘创作中平复心绪、舒缓压力。随后大家书写生活烦恼、随机抽取解忧纸条，通过同伴分享、互助开导，实现双向治愈，有效缓解学业与生活焦虑。

9月10日，网络空间安全2025级2班依托学校蒲公英心理健康项目，开展黏土创意手工疗愈活动。班级提前筹备超轻黏土、塑形工具等全套物资，同学们自由选材、随心创作，充分发挥想象力制作创意黏土作品。在沉浸式手工创作中放松身心、排解负面情绪，同时增进同窗互动交流，凝聚班级温情。

9月7日，智能物联2024级2班开展“香伴心声——香囊疗愈与心灵解压工坊”心理互助活动。活动设置中药香囊DIY、传统投壶体验、休闲卡牌桌游三大板块。同学们亲手搭配安神草药制作专属香囊，在古韵投壶体验中舒展身心、放松解压，通过轻松的卡牌桌游增进同伴交流，在趣味体验中疏导情绪、治愈心灵。

此次蒲公英心理素质提升项目系列活动的开展，不仅帮助同学们提升了心理健康素养，也显著增强了班级向心力与凝聚力，为构建和谐健康、团结友爱的校园环境提供了有力支撑。