郑州轻工业大学2026年“三下乡”社会实践简报（三十一）

语润乡土 音传文脉

——记外国语学院赴范县开展全龄段推普强国行实践活动

为落实2026年“千团万人推普强国行”全国大学生实践专项工作部署，助力乡村语言文化振兴，7月8日至15日，郑州轻工业大学外国语学院“轻语育青 推普”实践队奔赴濮阳市范县，走进晨曦幼儿园、范县杨集乡第二中学、东桑村及西屯村村委，面向幼儿、青少年、乡村老年群体开展系统化推普志愿服务，并在西屯村、东桑村委会与驻村干部开展语言普及专题座谈，依托学院双语专业优势，融合普通话教学、经典诗文吟诵、普法宣讲、语言国情调研等多项特色内容，以专业语言力量赋能基层乡村建设。

实践队赴西屯、东桑村村委会，与村党支部书记、驻村工作人员开展乡村语言普及专题座谈会。会上，实践队员向村干部汇报本次全年龄段推普活动开展情况、调研发现的乡村普通话普及痛点，结合外国语学院双语、吟诵专业特色，围绕村内少年儿童课后语言教育、老年群体常态化普通话宣讲、传统文化普通话传承等议题交流方案。村干部结合本村网格化乡村治理工作，介绍村内群众语言使用现状，双方共同探讨长期、可持续的村级推普落地举措，为范县乡村通用语言文字常态化推广提供实践参考。

图为乡村推普专题座谈会 洪文婧供图

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图为东桑村驻村干部与队员们合影留念 洪文婧供图

在西屯村晨曦幼儿园，实践队开设普通话启蒙与经典诗文吟诵融合特色课堂。针对幼儿方言发音短板，志愿者借助拼音教具、童谣互动游戏开展阶梯式发音教学，重点纠正平翘舌、前后鼻音等常见发音问题。同步嵌入诗文吟诵教学模块，选取浅显易懂的启蒙诗词，以标准普通话示范诵读节奏、韵律，组织集体齐诵、短句对吟、诗词描摹练习，让幼儿在趣味诵读中感受汉语音韵美感。课堂全程寓教于乐，幼儿踊跃举手跟读，在轻松氛围中养成规范用语习惯。同时队员同步记录幼儿日常语言使用习惯，完成乡村低龄群体语言国情基础调研。

图为队员开展普通话接龙小游戏 洪文婧供图

图为志愿者开展经典吟诵特色课堂 洪文婧供图

图为孩子们与队员合影留念 洪文婧供图

在范县杨集乡第二中学，实践队打造“推普+普法+双语+吟诵”一体化课堂。分层开展段落朗读、公众口语表达训练，为口音较重学生提供一对一发音辅导，开设普通话普法课堂，以标准普通话讲解未成年人保护、校园安全等法律知识，编排情景对话深化学习效果。发挥外语专业优势开设中英双语文化课，以传统诗词、民俗文化为载体，先用普通话讲解文化内涵，再配套简易英文短句拓展学生视野。常态化开展经典诗文吟诵课程，选取唐诗宋词讲解历史人文背景，举办班级诵读展演活动。课余队员分组走访周边村落，开展入户语言国情调研，摸排当地普通话普及现存难点。

图为同学们积极举手参与互动 洪文婧供图

图为古诗词课堂讲解 洪文婧供图

图为同学们与队员们合影留念 洪文婧供图

实践队还前往东桑庄村民集中活动区域，面向中老年群众开展接地气的推普宣讲。队员放缓语速、贴近群众，向老年人讲解普通话在就医、出行、日常交易中的实用价值，手把手教授生活高频通用短句，耐心倾听老人方言表达并一对一指导发音。现场村民主动跟读、交流谈心，有效破除方言沟通壁垒。队员同步开展入户问卷调研，梳理乡村中老年群体普通话学习需求与阻碍，形成一手调研资料。

图为队员进行调研实录 洪文婧供图

图为队员为村中老人讲解普通话的实用性 洪文婧供图

图为参与调研村民与实践队员合影留念 洪文婧供图

此次暑期社会实践调研对象覆盖幼儿、青少年、老年人全年龄段人群。经过课堂培训，幼儿、中学生普通话发音规范化水平显著提升，同步掌握基础法治知识、传统诗词吟诵与基础双语表达。村中老年人能掌握实用生活普通话短句，有效降低跨地域沟通障碍，形成的完整调研报告能够为当地村镇长期推普工作提供真实数据支撑。

通过此次暑期社会实践，外国语学院学子将语言专业知识落地基层一线，在推普宣讲、文化服务、基层座谈过程中，切实践行青年传承文脉、服务乡村振兴的时代责任，实现了专业能力与社会担当双向成长。下一步，外国语学院将持续发挥语言专业优势，持续深化乡村语言普及志愿服务，常态化开展推普、文化下乡活动，以青年之声传递标准汉语之美，以语言之力助力乡村全面振兴。