6月30日下午，图书馆在逸夫馆七楼会议室召开AI背景下信息素养“教学多元化活动设计”专题教研会，图书馆领导及从事《科技文献检索》课程教学的全体教师参会。

研讨会上，信息素养教育部主任郭晓瑞总结了本学期课程教学工作，细化了新学期教学任务与重点工作。与会教师立足一线学情，紧扣AI时代教学重点难点，围绕课堂实训创新、馆藏实践育人、师德规范执教、课程思政融入等方面，精准梳理教学短板、共研提质策略，进一步明确了多元化、实操化的课程育人优化方向。

副馆长张莉对课程教学提出具体工作要求：一是以AI赋能课堂教学，设计分层任务教学，夯实学生核心能力；二是深挖馆藏资源优势，搭建课程实践平台，实现教学业务互促共融；三是严守师德师风底线，规范教师AI教学应用，做好示范引领；四是深耕课程思政，将学术诚信、信息安全、合规用AI理念融入教学全程，厚植学生科研素养。

馆长武丰龙充分肯定本次教研成果并总结讲话。他提出，人工智能深刻改变高校科研教学模式，信息素养教育是落实立德树人、助力学科发展的基础课程。全体教师要立足图书馆育人职能，紧跟智慧教育潮流，大胆推进教学创新。紧扣人才培养目标，统筹课程建设、资源利用与课程思政，打造契合AI时代的精品课程，通过多元教学设计锤炼学生信息辨别与规范科研能力，为学校应用型人才培养筑牢科研信息素养根基。