6月29日，国际教育学院组织开展沉浸式、分角色、分幕推进的舆情突发事件应急实战演练。学院相关负责人、教师、辅导员及学生代表参与本次演练。

演练严格遵循舆情事件从萌芽发生、持续升温、全域扩散至最终消退四个阶段展开。参演人员划分为校方组、学生组、家属组、媒体组，综合运用情境代入、预设问题临场应答、突发状况即兴处置、舆情走向动态研判等，立体化还原舆情事件应急处置全貌，系统化操演了突发事件先期处置、舆情动态分析研判、主流舆论正向引导等关键业务板块。

演练结束后，学院相关负责人对本次实战演练进行总结。充分肯定了本次演练成效，指出分幕推进、角色代入的沉浸式形式高度贴合校园实际，流程衔接紧凑、人员应对到位，切实提升了风险防范意识和应急处置能力。同时，对后续工作提出明确要求，要以本次演练为契机，牢固树立底线思维，进一步细化完善舆情突发事件应急预案，确保面对突发舆情能够拉得出、冲得上、打得赢，护航校园安全稳定大局。

此次舆情突发事件应急实战演练，全面检验了学院舆情处置工作流程的规范性与实操性，进一步夯实了教职工队伍的舆情风险防范思想根基和业务能力基础，提升了舆情摸排监测、分析研判、应急处置、正向引导的综合能力。