为加强学院心理委员队伍建设，提升心理骨干共情能力与朋辈帮扶专业水平，筑牢校园心理健康防线，2026年4月2日18时，数字科技与创意设计学院组织心理委员开展《我，许可》专题观影活动，以光影为疗愈媒介，为学生心理健康工作赋能提质。

本次观影活动选取影片《我，许可》，以小学教师许可与母亲胡春蓉的生活为主线，跳出固有身份标签，聚焦两位女性的心理挣扎与成长蜕变。影片中情绪困境、情感联结等议题贴合学生心理状态，通过细腻镜头与平和叙事，将情感压抑、自我认同等易被忽视的心理话题搬上银幕，让心理委员在沉浸式体验中深化对情绪感知与共情能力的理解。

观影结束后，学院组织开展感悟分享与专题研讨。心理委员们结合朋辈帮扶工作实际，围绕影片中的情感羁绊、心理困境及疗愈过程深入交流，明确倾听、共情、尊重在心理帮扶中的核心意义。大家表示，影片提供了鲜活的实践样本，有助于今后更精准捕捉同学情绪波动，更专业地开展心理疏导、化解同学心理困境。

此次活动将艺术疗愈与心理育人深度融合，既为心理委员搭建了赋能交流平台，也强化了其责任意识与服务能力。下一步，学院将持续聚焦学生心理健康教育，强化心理委员队伍建设，推出贴合学生需求的赋能活动，以多元形式守护学子心理健康，助力学生以积极心态逐光前行、绽放光彩。

(初审：白婷；复审：孟璐茜；终审：李景元)