11月26日上午，学校在科学校区办公楼206会议室召开教学工作例会，教务处、教学质量监控中心负责人，各教学单位教学负责人、教务处相关人员参加了会议。会议由副校长周立明主持。

    教务处处长魏涛重点部署了三项工作：一是针对工程教育专业认证专家现场考查工作，要求相关教学单位对照考查标准细化筹备任务，强化与专家组对接沟通，做到及时汇报、高效响应，确保各项准备有序落地；二是推进教改项目与省级教学成果奖申报，强调各教学单位需提前谋划教改项目储备，聚焦明年省级教学成果奖申报，指导教师凝练优质成果，着力提升申报质量；三是传达学校对教学单位年终考核的工作要求，鼓励各教学单位再接再厉，聚焦核心指标，力争实现突破性进展。

    教学质量监控中心主任邢培旭通报两项工作安排：一是2025届毕业设计（论文）检查工作即将启动，要求各教学单位高度重视，对检查发现的问题及时梳理反馈，为2026届毕业设计（论文）指导工作积累经验、优化方法；二是高等教育质量监测2025 年数据采集工作即将启动，强调今年采集标准更为严格，需精准开展数据统计，确保职能部门与各学院数据互通，为今后的评估、认证等工作夯实数据基础。

    教务处副处长王红利强调了大学英语四六级考试、教务管理系统升级等教学运行工作，同时通报学校2026届本科毕业生免试攻读研究生工作录取情况，作为学校首次开展该项工作，整体有序顺利、成效良好，成功实现推免工作良好开局。副处长黄伟通报工程教育专业认证进校考查准备工作阶段性进展，部署2026届本科毕业设计（论文）准备工作，并明确生产实习管理系统即将启动运行。副处长何领好通报2025版本科课程教学大纲修订推进情况，部署下学期教材选用与审核工作，要求严格规范流程，同时公布省级本科高校精品课程立项结果，鼓励各单位继续加强课程建设；陈庆涛副处长部署教师课堂教学创新大赛学院初赛组织工作，并明确了省级教学成果奖申报相关事宜。

    周立明对本次会议部署的各项重点工作进行梳理，就近期教学工作作出阶段性总结，要求各教学单位既要稳扎稳打落实基础工作，也要系统谋划长远发展。他强调六点要求：一是工程教育专业认证不仅是迎检筹备，需将工程认证理念全面传达至每一位教师，全面融入日常教学与人才培养全过程，通过查漏补缺推动专业内涵建设，以饱满状态迎接专家进校考查；二是教改项目与教学成果奖申报需立足学校发展全局，各学院、各专业要聚焦内涵发展，深化人才培养模式改革，追求成果的创新性与推广价值，统筹优质资源，借鉴先进理念，以高标准抢抓发展机遇，让教学成果真正服务于人才培养质量提升；三是教师课堂教学创新大赛是锤炼教师教学能力、推动教学改革的重要载体，需注重基础积累、全面铺垫，方能实现重点突破，通过以赛促教、以赛促研，积极引导青年教师深耕教学创新，将赛事成果转化为推动教学质量整体提升的动力；四是面对教学单位年终考核，各单位要主动找准与学校发展目标的契合点，以考核为抓手优化学生培养方案，明确学生发展导向，通过完善培养体系、强化过程管理，实现考核指标与人才培养质量的双向提升；五是各教学单位需充分认识课程教学大纲的核心地位，严格把控修订质量，确保大纲符合人才培养目标与学科发展要求，为高质量教学筑牢基础；六是各教学单位要高度重视实习实训的安全管理，推进实习实训环节数字化、智能化升级，深化与行业企业的对接合作，切实提升学生实践能力，培养适应新时代社会发展需求的高素质人才。