近日，河南省教育厅发布了《关于公布第二批本科高校虚拟仿真实验教学系列项目验收结果的通知》（教高〔2025〕198号），我校2023年获批立项的“电气工程虚拟仿真课程群”以及“等厚干涉虚拟仿真项目”等9个虚拟仿真实验教学项目通过了验收。

河南省教育厅对通过验收的相关学校提出如下要求，我校将按照河南省教育厅的要求对虚拟仿真实验教学课程群和项目进行管理和支持。

一、强化结果运用，深化实验教学改革。各高校要高度重视虚拟仿真实验教学项目建设质量，将考核结果纳入教师实验教学管理评价体系，建立健全有利于开放共享的激励机制。加强考核“优秀”类项目的应用推广和开放共享，充分发挥其示范引领作用；加强对“合格”类项目的持续监管与提质升级，拓宽实验教学内容覆盖面和教学深度；对“基本合格”类项目需制定整改方案，聚焦突出问题，持续整改；对“撤项”类项目，项目终止建设。

二、推动共建共享，拓展实验资源广度。各高校要加大实验教学资源共享力度，协同构建开放、扩展、兼容、前瞻的虚拟仿真实验教学运行平台。要持续丰富实验资源类型与规模，覆盖基础至前沿、单一至综合的多层次实验内容，推进跨校、跨区域资源共享，满足不同高校、不同专业师生多样化的实验教学需求。已获省级虚拟仿真实验教学项目，要与“河南省高等学校虚拟仿真实验教学共享平台”实现无缝对接，增强服务保障能力。

三、完善体系建设，提升实验教学管理水平。各高校应依托高水平虚拟仿真实验教学项目，健全完善实验教学体系，提高实验教学队伍能力，提升实验教学管理水平。要进一步拓宽实验教学的广度与深度，强化跨学科、综合性、创新性实验项目设计，构建专业布局合理、教学效果显著、共享机制健全的信息化实验教学体系。