关于网络学习空间平台应用的通知

发布部门: 综合信息网

发布时间: 2022-02-14

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根据学校教学工作安排，为做好广大教师新学期线上、线下混合模式教学应用支撑需要，信息化管理中心已完成网络学习空间的平台的技术维护，将新学期已安排课程信息导入网络学习空间平台，老师们可以上线登录并激活课程开始备课，课程对应的学生名单将根据教务工作安排在开课前导入。现就平台使用的相关事宜通知如下。

一、网络学习空间登陆

平台电脑端和手机端资源、数据、功能同步，方便老师使用。

电脑端访问地址：http://zzuli.fy.chaoxing.com

初次登录：点击“登录”按钮，输入账号（教师工号）和初始密码（s654321s）登录。登录后请绑定手机号并修改密码。

手机端：学习通APP

手机下载学习通APP，登陆首页，点击右下方的“我”进入“登录”页面，选择“新用户注册”，输入手机号获取验证码并设置自己的密码，然后填写学校名称、输入自己的工号、姓名进行信息验证（注意：信息验证一定不可跳过，学校名称是“郑州轻工业大学”，必须写全称，不能使用简写或具体到学院）。

再次登录时，电脑端、学习通均可使用工号或手机号进行登录。

二、课程建立

根据本学期课程开设情况，本学期课程信息已全部导入网络学习空间平台，老师可登陆PC端后，进入教学空间，可看到老师本学期所开设的课程列表；点击激活课程，可选择“直接生成课程”（若之前没有建立过该课程）或“从已有课程复制数据”（若之前已经建立过课程），即可激活该课程；点击管理，可看到本课程的班级学生信息。

三、线上备课

开展线上教学的课程，教师必须要做好在线备课工作，根据课程需要为学生提供课程教学实施方案、教学PPT、练习题、参考教材、参考文献等本课程的相关网络学习资源，便于学生多途径、多方式进行理论课学习。

1.速课（微视频）录制

适用于希望快速自主建设教学视频的课程。教师可选择“ppt+录音”，将所需讲的内容录制为速课（微视频），速课录制完成，相当于做好了教学视频。教师课程页面打开“教案”，选择需要讲解的PPT，在右下角“更多”中找到“录制速课”点开即可开始录制，录制结束后可选择保存至云盘，然后上传到课程章节中供学生在线学习。

2．上传资料

教师可将课程相关资料上传至云盘，支持视频、PPT、WORD、FDF、图片、表格、音频等多种资源类型，并可建立文件夹进行分类管理。建设初期，建议老师至少先完成授课PPT的上传。

电脑端的云盘和学习通的云盘互通，在学习通中可直接调取电脑端上传的资源。

3.进行课程编辑

教师可以编辑相应的课程章节进行备课，在章节中可以插入视频、音频、测验、电子书、图片、表格、文档、动画、直播、问卷、公式符号等供师生学习，并记录学习记录。

4.设置任务点

可以设置视频、音频、文档、教学PPT、练习题、参考教材等作为任务点。

5.平行教学班课程任务点管控

线上课程备课完成后，可以对同一门课程不同的平行教学班课程任务点进行管控。

6．建设题库

点击首页资料，可以快速建设题库，建议使用智能导入。

7.组建作业

题库建好后，可以快速组建作业、考试。组建作业、考试题型时可以根据教学安排，抽选填空、多选、单选、判断等客观题，简答题、计算题、论述题等主观题。

四、在线教学的开展与组织

教师可以在课前充分利用教学资源发布学习任务，包含课程PPT学习，课程视频观看、章节测验、文档阅读等，学生线上自主学习，教师可以结合实际情况自主选择使用同步课堂、直播教学等方式开展教学活动，课后可以线上布置作业、讨论、答疑等教学任务。

1.线上教学

适用于已有完善教学资源（尤其是教学视频）的课程，例如已建设完成的慕课课程。教师可在线发布学习任务、学习要求、作业、测验等，并可在线提供答疑，可实时查看统计，知晓学生学习动态。

2.同步课堂

教师课程页面打开“教案”，选择需要讲解的PPT，在右下角“更多”中找到“同步课堂”，点开后可显示学生手机端和电脑端的观看方式。学生在学习通输入邀请码，或在电脑端打开网址，即可听到教师的授课，学生手机或电脑上会同步看到ppt。

3.直播教学

教师课程页面选择课程的教学班，点击下方的“+” ，点击“直播”后可进行直播教学。直播教学结束后，教师可自主选择是否允许学生“回看”，若教师希望直播记录成绩，需在成绩权重中设置直播观看分钟数及所占权重，目前仅在课程章节中添加的直播会记录观看成绩。学生在学习通中可以直接看到教师的直播视频，如果教师选择“允许回看”，学生可以选择方便的时间观看。