6月29日下午，学校在东风校区图书馆学术报告厅隆重召开本科专业评估暨人才培养方案修订工作动员会。学校相关职能部门负责人，二级教学单位负责人、教学负责人、系（教研室）正（副）主任、实验室（中心）主任、专业负责人、教务员，校院两级督导成员，教学评估中心和教务处相关人员共200余人参加了会议。会议由王新杰副校长主持，赵卫东校长出席会议并做重要讲话。

教学评估中心傅鹏立主任从专业评估的目的、原则、机构、内容、程序、要求等六大方面汇报了学校本科专业评估工作方案，并重点对本科专业评估的范围进行了解读。本次专业评估紧扣审核评估理念，评估内容主要包括7个评估项目、20个评估要素、48个评估要点，评估指标不设等级，要求形成写实性评估结论。本次开展专业评估旨在总结经验，凝练特色；查找不足，提升内涵；规范管理，迎评促建。

教务处张东初处长对2017版人才培养方案修订的“启动修订、广泛调研、深入研讨、形成意见、论证实施”五个阶段和“指导思想、修订原则、修订重点、课程结构、两个课程平台、学时学分优化”指导意见进行了汇报说明，并对修订的关键环节和内容——“推进公共课程改革、加强核心课程建设、优化实践教学体系、施行分类培养模式、设置自主发展课程、压缩学时学分”等进行了重点强调。

会上，赵卫东校长做重要讲话。赵校长首先代表学校向长期在教学一线辛勤耕耘，默默奉献的各位老师表示衷心的感谢和崇高的敬意。他指出，学校目前正处于上升发展的关键时期，教学工作是学校的中心工作，本科专业评估和人才培养方案修订两件教学工作都是“十三五”时期学校发展中的大事，各单位一定要高度重视，将其作为我们近阶段工作的重中之重。

赵校长以2018年我校接受教育部审核评估为切入点，要求大家一定要正确认识审核评估“用自己的尺子量自己”的核心思想，要用审核评估的理念来指导我们进一步明确办学定位、办学目标，凝练办学特色，规范教学工作。他要求各二级单位要以审核评估为契机，将专业评估作为一个有力的抓手，认真研究评估范围，以问题为导向，认真梳理和总结建设和发展过程中存在的困难和问题，积极做好校内的自评自建工作，进一步提升专业内涵，提高专业建设水平，提高教育教学质量。

赵校长指出人才培养方案是人才培养的顶层设计，人才培养方案的修订要适应高等教育新形势和学生多元化的发展需求，要坚持“以学生为中心”的理念，坚持“明确定位、科学架构、凝练特色、突出创新、加强实践”的原则，尤其是要将创新创业教育理念贯彻到人才培养方案中。他要求各二级单位高度重视人才培养方案修订工作，切实担负起责任，认真研讨修订的指导意见，积极建言献策，真正把人才培养方案做精、做特、做新、做实。

最后，王新杰副校长首先强调了专业评估和人才培养修订两项工作的重要性和密切相关度。王校长指出，赵校长的讲话使我们对审核评估、专业评估、人才培养方案有了更加全面深刻的认识和理解，使我们更加明确了目标和任务，理清了工作思路，坚定了教学工作中心地位的信心和决心。要求各教学单位要认真学习传达赵校长动员会讲话精神，学习研究下发的相关材料，以本次会议为新的起点，结合本部门、本专业实际，研究和制定具体实施方案，层层抓好落实，全面提升人才培养质量和整体办学水平。

教学评估中心  教务处

2016年6月29日