郑州轻工业大学2026年“三下乡”社会实践简报（十一）

Movers4Climate绿色行动落地范县 外语学子以绿色课堂守护黄河生态

——记外国语学院“轻语育青 豫行”暑期社会实践团范县绿色行动主题教育纪实

Movers4Climate绿色乡村青年行动是联合国开发计划署与中国大学生知行促进计划于2024年联合发起的官方实践项目，作为联合国开发计划署亚太局YECAP赋能青年气候行动平台在华落地的国家级专项实践项目，郑州轻工业大学外国语学院凭借学科特色与志愿服务基础成功入选本次项目。该项目号召高校青年深入乡村开设绿色课堂，普及可持续发展、气候保护等绿色知识。为响应本次全国统一青年气候行动号召，外国语学院组建“轻语育青 豫行”实践团，实践团在2026年7月8日至7月15日面向濮阳市范县杨集乡第二中学八年级学生开展为期7天的绿色科普教育。团队立足范县紧邻黄河、农村耕地广阔、夏秋季暴雨雷电等极端天气多发的地域特征，结合村委会实地调研数据、简易科学实验、学院特色诗文吟诵、黄河本土生态案例，准备了本土化的青少年绿色教育课堂，用青年力量推进乡村气候保护、生物多样性、防灾避险等知识的普及，切实落实“不让任何一个青少年掉队”的项目宗旨。

图为绿色青年行动旗帜 项目组委会供图

实践首日，全体队员前往范县杨集乡东桑村与龙王庄镇西屯村开展实地座谈调研，与村委工作人员面对面沟通，了解乡村绿色发展真实现状。村干部结合本村生产生活实际，向队员介绍村内现有生态建设举措，同时也说明本地现存生态短板与问题。团队也进行了实地走访，与当地父老乡亲交流，向其介绍可持续发展、气候等绿色观念。队员全程完整记录乡村生态需求与地域特点，紧扣范县黄河沿岸的地理属性，调整、完善授课教案，将黄河生态保护、本地农业气候特点、农村真实生活案例融入课堂。

图为团队与村委会干部围坐交流、与当地居民交流 洪文婧供图

调研工作完成后，团队正式面向学生讲解绿色气候主题，课程覆盖全球绿色气候与可持续发展、黄河流域生态保护、珍惜粮食杜绝餐饮浪费、乡村生物多样性保护、本地极端天气防灾避险科普、水资源净化实验六大核心板块，同时融入外国语学院标志性特色——经典诗文吟诵，选取《蒹葭》《过故人庄》两首古典诗词穿插课堂教学。队员带领全体学生齐声吟诵品读，从古诗词中古人敬畏水土、感念农耕馈赠、与自然共生共处的深意，自然过渡到现代低碳生活、黄河生态守护、节约粮食等现实问题，以传统文化为纽带，降低生态知识理解门槛，让初中学生更容易接纳气候保护理念。

图为队员带领学生学习古诗中的绿色与绿色发展理念 洪文婧供图

在绿色气候、可持续发展专题授课中，队员依托PPT课件、黄河滩区实地拍摄影像素材展开讲解。结合Movers4Climate项目核心理念，科普全球气候变暖带来的各类直观影响，落脚范县本地气候特征，向学生普及适配农村家庭的低碳生活方式，包含节约水电、减少一次性塑料用品、绿色出行、秸秆循环利用等简单易操作的日常行动。课堂设置随堂互动问答，鼓励学生结合自家农田、黄河边生活经历分享所见所感，将抽象的可持续发展概念转化为学生身边可感知的小事。

图为学生积极参与课堂互动 洪文婧供图

依托范县紧邻黄河的独特区位，团队把黄河生态保护专项课作为本次支教本土化核心内容。队员结合黄河水滋养本地农田、维系动植物生存、保障农业生产的实际，讲解黄河水体、滩涂植被、鱼虾水鸟构成的完整生态链，说明随意向河道倾倒污水、捕捉野生水鸟、破坏滩涂草木会对整条流域生物多样性造成的连锁破坏。同时科普国家黄河流域生态保护相关政策，引导学生主动争当黄河生态小小守护者，日常主动劝阻破坏河道环境的行为。

图为队员为学生讲解本地黄河流域生态保护相关知识 洪文婧供图

珍惜粮食、生物多样性两大板块课程紧扣农村学生生活场景展开。珍惜粮食课堂以本地农民春种秋收的完整劳作过程为切入点，对比田间耕种辛劳与校园、家庭餐饮浪费现象，引导学生自觉践行“光盘行动”，树立勤俭节约、敬畏耕地资源的意识。生物多样性课堂立足村庄田野、黄河河道、林地三类本土场景，介绍田间昆虫、滩区鸟类、河道水生生物对于平衡乡村生态的关键作用，明确告知学生禁止捕捉野生动物、不随意采摘野生植被、不污染水源的行为准则。

图为学生认真听讲，举手分享亲身经历 洪文婧供图

针对范县夏季暴雨、雷电、短时大风、黄河汛期涨水等高频极端天气，团队开展专项防灾避险安全课堂，案例取自本地往年真实气象灾害，分居家、上下学途中等场景完整讲解避险流程，如：暴雨天气远离沟渠、黄河岸边、老旧危房；大风天气远离简易围墙与临时搭建棚屋。队员随机抽查学生知识掌握情况，争取让每一名学生都能熟练掌握自救自保方法，提升乡村青少年气候灾害防护能力。

图为队员向学生普及本地暴雨、雷电灾害自救知识 洪文婧供图

为让水资源、生态保护知识由理论转化为直观实践，团队提前准备塑料瓶、活性炭、细砂石、纱布等低成本简易材料，在教室搭建多组污水净化实验装置，组织学生四人一组轮流动手操作。学生依次完成污水倒入、分层过滤、静置沉淀全流程，亲眼见证浑浊污水逐步变得清澈透明。队员结合黄河河道污水直排危害进行延伸讲解，让学生直观理解水体净化难度，深刻树立节约用水、保护水源、减少污水排放的行动自觉，动手实验充分调动课堂参与积极性，大幅提升生态课程趣味性与记忆点。

图为队员讲解原理与学生动手操作污水变清水净化实验 洪文婧供图

本次“轻语育青 豫行”实践团教育活动严格遵循Movers4Climate绿色乡村青年行动项目要求，以村委会实地调研为基础，融合本土化黄河生态案例、传统诗文吟诵等多种形式，覆盖绿色气候、可持续发展、黄河生态、粮食节约、生物多样性、灾害避险六大核心方向，课程贴合濮阳市范县黄河沿岸农村生产生活实际。本次活动既增强了乡村学生对气候生态的认识，也充分展现了郑州轻工业大学外国语青年学子响应联合国青年气候行动、守护黄河绿色生态的责任担当。实践结束后，团队将完整整理调研记录、授课课件、课堂素材，形成专项实践调研报告，探索适配黄河沿岸乡村青少年的长效绿色课堂宣讲模式，以青年实际行动助力乡村可持续发展。

图为全体队员与学生集体合影留念 洪文婧供图