各教学单位：

根据《河南省教育厅办公室关于开展2025 年度河南省高等教育数字化转型成果认定工作的通知》（教办科技〔2025〕48号）文件要求，为贯彻落实全国、全省教育大会的部署要求，加快实施教育数字

化战略行动，鼓励广大教育工作者主动融入教育数字化转型的河南实践，按照年度工作安排，请各教学单位积极组织教师参加河南省教育数字化转型成果认定工作。现将有关事项通知如下：

一、参赛对象

全校在职教师

二、认定类别及范围

教育数字化转型成果分为理论研究成果、创新应用成果两个类别。

（一）理论研究成果。指在教育数字化转型理论研究、应用指导、调研考察等方面形成的，已经在教育教学和教育管理中得到有效应用，取得明显成效的论文、调研（研究）报告等研究类成果和制度规范、建设标准等管理类成果。

（二）创新应用成果。指在教育数字化转型创新应用方面成效显著、富有特色，具有示范引领作用，可参考、可借鉴的教学方式、管理模式、资源共享模式等案例型成果，包括机制创新，教学、管理与服务模式创新，“人工智能+教育”创新应用，数据治理与网络安全体系构建等方向。

三、申报要求

（一）理论研究成果

1.论文类成果。在国内外公开发行期刊发表的文章，发表期限为 2023 年 1 月 1 日至 2025 年 1 月 31 日。主题可涵盖国际教育信息化比较研究、国内教育数字化进展研究，数字技术促进师生发展及创新人才培养研究，个性化教育、智慧教育、混合学习等新型教育学习方式研究，基于“人工智能+”、虚拟仿真、大数据等新技术新业态的教育应用模式研究，在线教育及其与线下教育融合研究等方面。

2.调研（研究）报告。须为在信息化或网络安全工作实地调研中生成的，且被省辖市及以上教育行政部门决策时采纳，并在现行规章制度或政策文件中得到体现、具有普遍指导意义的调研类成果。在全省得到推广应用的制度规范或信息化建设、评价（评估）标准亦可作为研究报告类成果申报。调研（研究）报告生成日期为 2023 年 1 月 1 日至 2025 年 1 月 31 日，成果完成人在 10 人以内。为促进全省教育数字化经验交流，在《河南教育信息化》电子期刊发表的文章，亦可参评调研（研究）类成果。

（二）创新应用成果

在以数字化促进教育教学和管理服务方式的变革、教育教学质量提升、科研范式创新等方面开展的探索实践，重点聚焦教育特色应用模型构建，“人工智能+”创新应用，数智资源开发与应用，数字校园、智慧校园建设，数据治理与网络安全体系构建等方向。成果完成人数在 10 人以内，以实际贡献大小排序。其中主要完成人（限 1 名）应为项目的主要设计者和推动者，应为学校在编人员。

四、申报方式、材料与要求

1.系统开放时间：2025 年 3 月 5 日 9：00—4 月 10 日 16：00。 成果主要完成人需在 3 月 28 日前完成系统填报，各单位成果管理人员 4 月 3 日 16：00 前完成网上审核工作。

2.申报网址：https://app.rcloud.edu.cn/login。申报流程和有关注意事项请查看申报系统“填报说明”栏目或项目参评指南等相关内容。

3.教育数字化转型成果认定实行限额推荐。各本科高校推荐数不超过 10 项，“2024 年河南省教育数字化创新应用大赛”团体组一等奖的获奖学校可另推荐 3 项成果参与认定，团体组二等奖的获奖学校可另推荐 2 项成果。由成果主要完成人现工作单位组织申报，每名成果完成人限牵头申报1 项，参与申报不超过 2 项。

4.申报人在评审系统内填报的人员排序须与申报材料里人员排序相一致。申报理论研究成果奖的，完成人须与论文发表时的署名完全一致；若出现不一致情况，按形式审查不合格处理。

五、工作组织 

河南省教育数字化转型成果认定工作由省教育厅科学技术与信息化处统筹实施，委托河南省教育信息化协会组织专家开展评审。

六、评审及认定方式

1.评审结果在各高校进行公示，公示期不少于 5 天，接受社会监督，对评审结果的异议和处理严格按照有关规定进行。

2.经评审并公示无异议的成果，省教育厅印发证书。

七、联系人和电话

李继光  13733838775

附件：

1.河南省高等教育数字化转型成果申请书样式（理论研究成果 2025 年度）附件1：河南省高等教育数字化转型成果申请书（理论研究成果）.docx

2.河南省高等教育数字化转型成果申请书样式（创新应用成果 2025 年度）附件2：河南省高等教育数字化转型成果申请书（创新应用成果）.docx

信息化管理中心

2025年2月28日