12月6日，奥克兰学院召开2024级全体学生大会，深入阐释了中美合作办学项目的培养方案。此次大会旨在帮助学生更好地理解中美合作办学项目的具体内容和要求，确保学生能够顺利适应并受益于这一国际化教育模式。

在大会上，奥克兰学院机构运行部王炤老师详细介绍了中美合作办学专业培养方案的制定过程。该方案基于“4+0”模式，意味着学生无需出国即可完成学业。我校与奥克兰大学共同制定了教学大纲、教材标准、课程设置、考核内容及方法，并共同组建了项目管理委员会，确保项目的顺利执行和质量控制。学院在引入美方的工程类核心课程和专业核心课程的同时，也保留了郑州轻工业大学在相关学科领域的优势课程，确保学生打下坚实而全面的基础科学知识。此外，详细解读了培养方案中的课程体系，各专业课程分布平台，如人文社科、公共基础、学科基础、专业教育、自主发展、集中实践教学平台等，这些平台在中西方教育体系中均有体现。课程的实施遵循由浅入深的原则，从基础到专业，每个学年都有相应的课程安排。最后，对于即将来临的提前考试，就考试安排和考试纪律方面，辅导员路阳老师给学生做了特别提醒，并要求所有学生必须严格遵守考试规定，不得有任何作弊行为。学院对考试作弊行为持零容忍态度，一旦发现将依规进行严肃处理。

此次年级大会不仅加深了学生们对中美合作办学专业培养方案的理解，帮助他们在大学生涯初期就树立明确目标和规划，还使他们对考试要求和纪律有了更明确的认识。未来，学院将持续强化中美合作办学项目的质量监控和教学监督，确保学生们能够享受到高质量的教育资源和良好的国际化教育体验。