附属学校自9月1日线上教学活动开展以来，带学生认识新冠病毒，致敬最美“逆行者”，关注生命教育和抗灾抗疫，为全校师生组织别开生面又寓意深刻的开学第一课，积极创新教学模式，切实提高教学实效，敏锐捕捉鲜活素材，有效推进“五育并举”，取得了显著效果。

在上级教育领导部门的指导下，附属学校利用郑州轻工业大学优质的教育资源和条件，因地制宜组织开展线上教学，通过调查结果和数据分析，对在线教学的实效性、科学化等情况做到了心中有数，根据中小学生身心发展特点并围绕“上什么”“怎么上”“上多长时间”等问题，制定具体在线教学方案，亮点突出。学校科学合理设置各学科线上直播教学和学生自学学习的时段、时长和周总课时量，严格控制各科作业总时长和学生使用电子设备总时长，切实落实双减政策，保障学生身心健康。班主任及学科老师高度重视学生身心健康，把疫情、灾情作教材，积极宣传正能量，培育社会主义核心价值观念；结合本校实际情况，制定体育锻炼活动安排，保证学生每天有充足的时间做眼保健操、体操、室内外活动等，做到人人参与，及时反馈，使学生增加了体育锻炼的兴趣，既锻炼了身体又丰富了课余生活。老师用直播、会议等多重模式上早读，让学生在家也感受到朗朗读书的气氛和节奏；教研组和年级组研讨，内容丰富，不拘一格，校本课程更是别开生面，多彩多姿；课堂答疑收效显著，老师通过点对点辅导，做到人人答疑、精准辅导、促进互动，进一步落实孩子们的学习情况，确保学习效果和质量。

线上课程在整体设计时注重捕捉鲜活素材，体现德智体美劳“五育并举”。附属学校的线上教学已进行了两周，在线教学紧贴时政，课堂设计充满了和疫情灾情相关的元素，引导学生去了解、去思考、去体验，让学生更多地感受和体会到了社会主义制度的优越性和身为中华儿女的自豪感，进一步树立起了立志成才、报效国家的远大理想。