为持续提高大学生心理健康水平，锻炼大学生心理自我调节能力，进一步推进大学生心理键康教育的实效，能源与动力工程学院积极申报蒲公英心理素质提升项目并获准立项4项。5月10日-6月5日，我院顺利开展了蒲公英心理素质提升项目。
        5月12日，能源16-01班在学校操场上举办了“青春飞扬，释放自我”心理素质提升项目。该项目通过趣味游戏拉近同学间的关系，同时缓解压力释放自己。在“你说我猜”环节中，同学们竭尽所能用肢体语言让队友猜出词语，调动了活动气氛，加深了同学间的相互了解；在“心理健康知识竞答”中，同学们集思广益，踊跃参加，齐心协力解决了诸多问题。

        5月25日，装备卓越15-01班在足球场上开展了“心在过控，梦飞卓越” 心理素质提升项目。该项目立足于大学生实际情况，切实从大学生学习生活中发现问题，着力提升大学生心理健康水平。活动由简单且富有技巧和挑战性的游戏组成，使同学在游戏中增进感情，在游戏中提升自我，在游戏中领悟到集体的温暖，在游戏中明白团结的魅力。

        6月3日，过控15-02班承办的心理素质提升项目在操场上举行，旨在解决诸多校园不和谐现象以及同学们的各种心理问题。活动由五部分组成：“五毛和一块”“坐地起身”“盲人配瘸子”“人体拷贝”“三人四足”，这些富有趣味性的项目极大地调动了同学们参与的兴趣和热情，同时也考验了大家团结协作的能力。

        6月4日，学生会心理部举办了“绘筝绘色，莺舞九天”放风筝活动。活动前期，心理部成员积极准备制作风筝的材料。活动期间，在心理部成员带领下，一时间各种风筝飞上天空，美不胜收。活动不仅吸引了在操场上玩耍的稚童，而且锻炼的大爷也参与到放风筝的活动中来。放飞理想，放飞情绪，大家在操场上奔跑，嬉戏，找回了我们失去的童真。

        蒲公英项目的开展给同学们提供了近距离接触、交流和学习的机会，丰富了同学们的校园生活，同时让同学们在团体活动中净化了心灵，提升了综合素养，激发了学习热情，进一步提高了我校大学生心理健康教育工作的实效。