为了进一步调整我院师生状态，采取以下积极措施：

1、深入学习教评文件精神，紧密联系实际，深刻理解评估对我校的发展和师生学习、工作、生活的意义。

2、摸清师生对评估的认识，分别开展新进教师、教授和博士等不同层次的座谈会。

3、通过个别谈话加强与教师的交流与沟通，真正了解当前教职员工的思想动态，进一步统一认识，积极开展评建工作。

4、在学生中召开学生党员、学生干部、各年级学生座谈会及个别谈话；对于学生提出的合理化建议和意见，制定有针对性的措施加以整改。

5、通过各班级团支部，进一步以书面的形式广泛征求整理学生对我院教学工作的意见和建议，通过各个专业教研室反馈到每一位教师。本着提高教学质量，积极迎评促建的原则进一步加强教师和学生之间的交流和联系。

6、采取有实效的方法，进一步加强学生双基能力。

7、逐步实行学生导师制，并与近期拿出学生导师制的措施，建立学生导师制度。

8、加强我院教师之间的交流和学习，组织新进教师观摩有经验的老教师的课堂教学。

9、针对青年教师课堂教学，进行讲评，督促青年教师提高教学质量。

                                                     食品与生物工程学院党总支

                                                            2005年5月20日