针对反馈意见中评估专家组提到的问题，我院认真查找差距，尤其对指标体系中体现教学特色、教学状态、教学水平、教学效果等方面的相关材料的组织和整理给以了高度重视。对整个材料的组织与整理，提出了“细致入微、详细准确、言之有理、查之有据”的要求，力争对材料的内容与质量进行全方位、多角度的充实与完善。

  针对状态调整的问题，会议认为，在评估工作进行到目前的关键时期，师生的迎评状态、工作学习状态显得尤为重要，师生的状态调整是下一阶段评建工作的重点。经过讨论，对我院师生状态的调整制定了详细的实施措施，并将在本周和下周先后召开全体教职工大会、全体学生大会进行布置落实。

  材料与化学工程学院全体师生将本着认识到位、状态到位、工作到位的原则，以扎实有效的工作保证教学评估的顺利推进。