第一阶段：

培训主题：专业认证申请和自评报告及进校考查注意事项——自评自建工作实操解析

报 告 人：江苏大学姜松教授

报告时间：2025年11月7日上午8：30-12：00

报告地点：科学校区食工楼211会议室

第二阶段：

培训主题：产出导向课程教学大纲与实施方案的设计与开发之“道”

报 告 人：江苏大学姜松教授

报告时间：2025年11月7日下午14：30-17：30

报告地点：科学校区双创中心第一会议室

在“专业认证申请和自评报告及进校考查注意事项——自评自建工作实操解析”这一报告中，姜松教授将围绕自评报告相关内容的自评自建的实操解读，课程目标、毕业要求达成情况等评价机制构建的解析，以及进校考查注意事项等内容详细讲述。

在“产出导向课程教学大纲与实施方案的设计与开发之“道””这一报告中，姜松教授将围绕产出导向课程教学大纲的设计要求，课程目标的设计理论与方法，基于黑箱原理的教学大纲与考核评价协同设计及案例分析，课程目标的设计与表达模式以及与认知和元认知的关系，教师教学发展——教师素养与有效教学，课程质量评价的设计，基于AI设计课程目标和考核载体，以及具体的实操案例等内容展开，热烈欢迎各专业的教师参加。

附：姜松教授简介

姜松，博士，江苏大学食品与生物工程学院教授、博士生导师。曾担任学院本科教学管理工作15年、教育部创新方法教学指导分委员会委员，现任江苏大学创造学研究所所长和中国创造学会常务理事及创新工程学分会委员，中国工程教育专业认证协会食品科学与工程类专业认证委员会委员，食品类专业认证专家、认证专家组组长，教育部本科教育教学评估专家。

主要从事食品力学特性及质地评价和加工装备研究，创造性思维研究，以及产出导向(OBE)的本科教育教学质量保障体系研究(10年)。创立了细直型弹性食品压杆后屈曲理论、卵形体农产品大小头机械式自动定向设计理论、交错轴摩擦轮传动理论、创造与创新思维培训专题、产出导向(OBE)的本科教育质量保障体系设计的培训体系（提供从理论到实践的系统化解决方案）、“道•法•术•形•法•术•器”认知（思维）模型。