各学院：

为切实贯彻《教育部关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》等有关文件精神，建立我校优良学风的长效机制，营造“勤奋向上 求知 笃行”的学习氛围和学习风气，提高人才培养质量，经研究，决定在全校范围内开展以“正学风  聚能量”为主题的学风建设活动，现将有关活动安排如下：

一、活动开展时间

2016年3月24日—2016年5月31日

二、活动口号

认识学风、了解学风、践行学风

三、活动安排

第一阶段：宣传动员阶段（2016年3月24日——4月1日）

开展学风建设自查活动。各学院要对本学院日常学风活动中出现的不良现象和薄弱环节进行摸底检查，自查活动要做到真实、客观、不掩饰、不护短。对于自查活动，要形成书面自查报告，报告中要有问题、有分析、有对策。

各学院要在自查基础上制定本学院学风建设月活动方案，重点针对学风建设中存在不足之处，通过学风建设活动加以改进。并报学生处备案。

第二阶段：活动开展阶段（2016年4月2日——5月22日）

（一）全校性活动

1、学风大讨论活动。各学院在本学院内召开一定范围的学风大讨论活动，学院领导要参加大讨论，学生人数及范围要具有一定的代表性。

2、召开学业警示大会。召开不同层次和内容的学业警示会议，对缺课达到一定数目的学生采取提醒、教育等预先警示方式予以指出并责令改正；同时，对不及格课程门数接近学籍处理标准的学生提出预警。

3、致学业困难学生家庭的一封信。要求向不及格课程门数接近学籍处理标准的学生家庭寄发一封信，告知学生在校期间的学习表现情况，并通过接受回执的方式了解学生家庭对于学生状态的看法和态度。

4、学风建设新媒体展示活动。在学生中开展“学风建设随手拍”活动，在新浪微博或者官方微信平台上进行展示。

5、开展“三早”活动。要求各学院组织低年级学生每周出早操，开展早读、早自习活动。号召高年级学生参与到“三早”活动中。做好检查记录。

6、开展“双创”活动。有效结合课堂教学与实践实训，积极开展学生创业知识技能教育培训、组织创业交流沙龙、分享创新创业事迹等活动，在激发和调动学生的“双创”意识上下功夫。

（二）学院活动

在进行全校性活动的同时，各学院要根据自身实际情况，广泛开展以下活动。活动开展要做到全员覆盖，活动要有计划、有过程、有总结，讲实效。

1、学生课堂出勤情况检查、统计，每周定期公布考勤情况；

2、开展晚自习活动并监督检查活动进行情况；

3、晚间宿舍巡查，对学生作息时间提出明确要求，对于沉迷游戏、电影电视剧的行为进行劝阻，要有巡查记录；

4、专业教育、学业规划讲座；

5、学术（学业/考研）经验交流会；

6、“我为学风代言”——国家奖学金、励志奖学金、双十佳等先进事迹宣讲会；

7、学风状况、学习满意度调查；

8、学风建设辩论会；

9、班风建设、班级口号征集大赛；

10、学生文明宿舍、党员示范宿舍评比活动；

11、其它有助于学风建设的活动。

第三阶段：总结成果阶段（2016年5月23日——5月31日）

1、每项活动结束后，各学院要及时在校园网、微博、微信等媒体平台上进行宣传，营造良好氛围。

2、活动全部结束后，各学院将活动开展的文字、图像材料收集整理，并针对学风建设活动开展情况、取得的效果、存在的问题及下一步工作的建议进行梳理，凝炼特色，形成总结报告。材料上报时间截止到5月31日。

3、学生处将对全校学风建设活动进行总结，根据各学院活动开展情况和效果，评选出2016年“正学风  聚能量”学风建设活动优秀组织奖若干名，并对在活动中出现的好的经验和做法以一定形式在全校范围内总结交流。

四、具体要求

1、要高度重视

学风建设事关学生成才成长，事关学校生存发展，各学院要进一步认识学风建设的重要性和必要性，认识到学风建设是一项系统工程，需要各部门的精心组织，密切配合，需要全体师生的共同努力。各学院应成立学院学风建设领导小组。

2、要深入学生

按照学校创建优良学风的要求，辅导员、班主任要深入到学生中去、深入到教学课堂，深入到寝室中去，通过班会、座谈会、个别谈话和个案分析等收集信息，各班学生干部、各位学生要结合本班及自己实际情况，共同分析学风建设中难点、重点和问题，分析原因，寻找对策，制定计划，落实措施。

3、要狠抓落实

各学院要紧紧围绕学风建设活动的目标和任务，有计划、有落实、有检查、有总结，要任务明确、责任到人、扎实认真、务求实效，为大学生顺利成才创造条件。 

                  党委学生工作部     学生处

                    2016年3月24日