在校党委、校行政的正确指导下,结合校团委暑期大学生社会实践活动,法政系组织了六个暑期社会实践小分队,以体现“教学固本、科技兴系、特色突出、服务社会”的系部主题为出发点,进行了为期一个月多的调查研究实践活动。
9月11日,《河南经济报》A3版以“增强大学生社会实践能力,探索地方新农村建设经验”为主题,报道了法政系赴鹤壁新农村建设考察小分队的实践活动;7月22日,《河南经济报―公益周刊》A4版以“大学生志愿者关注社区建设”为主题,报道了法政系关于郑州市城市社区服务建设的调研活动;7月17日,《河南日报》第2版“综合新闻”,刊登了开封社会实践小分队冒着酷暑,在开封杏花营镇走村串户向农民传授科学技术和市场信息的图片资料。
通过多家媒体的报道,体现文科是社会的窗口,实践教学理念得到了社会的认可。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,通过系列的社会实践活动,使同学们学会用理论引导实践、以实践探索理论,既有利于专业知识的运用和探索,也有利于体现教育服务社会、反馈社会的大学教育目标。
报道之一:
《河南经济报》
2009年9月11日,第三版,综合新闻
增强大学生社会实践能力 探索地方新农村建设经验
为增强大学生的社会实践能力,暑假期间,郑州轻工业学院专业老师带领该学院法政系农村社会实践考察小分队一行数十人,对鹤壁市当地的新农村建设开展了调研和考察。
新农村建设这一课题的提出,是建立在国家对农村发展的政策扶持和建国六十周年这一宏大背景下。作为当代大学生,一定要了解社会最前沿的理论和最基层的现状,走出校门,以科学发展观为指引,见证和探讨建国以来农民生活水平和生活质量的变化。在专业老师的带领下,社会实践小分队对鹤壁故县村和后柳江村的新老区进行了走访和探讨,对当地的经济发展和文化建设进行了深入的调研和分析,并对故县村的工业化道路和后柳江村的养殖化道路进行了学理探究和总结,这种完全靠自身造血系统发展模式得到大家的一致肯定,并结合当地实际提出了一些养殖产业化生产链、农产品深加工等建议。
通过实践考察,增强了大学生对于基层服务的真实内涵以及新农村发展理念,同时也有利于发现基层县、乡、村建设中的问题,寻找适合农村基层组织功能及作用的运行、发挥的道路,并通过当地新农村建设、城乡工业化建设发展历程,宣传改革开放的伟大成就,体现我国三十年改革开放的伟大成就对于基层农村的重要影响。
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,本次社会实践活动体现了中国教育政策提倡的理论与实践相结合的教育理念,使同学们学会了用理论引导实践、以实践探索理论。同时,也有利于基层建设和新农村理论的学术探讨,有利于对我省农村建设的先进经验进行总结和推广。
报道之二:
《河南经济报―公益周刊》
2009年7月22日,第四版,志愿行动
大学生志愿者 关注社区建设
7月11号上午,郑州轻工业学院法政系暑期社会实践小分队的志愿者们在系主任刘春兵和分团委王银峰老师的带领下,前往郑州市金水区凤凰台街道办事处进行调研,拉开了为期五天的郑州市城设社区服务建设暑期社会实践活动的帷幕。
在11日―15日这5天里,大家在王银峰老师的带领下,相继走进建业城市花园社区、建业桂园社区、亚星盛世家园社区等众多社区实地调研、访谈。调研访谈的内容涉及社区卫生、社会保障、医疗服务、失业保障、再就业等社会福利措施。大家通过社区负责人的介绍以及和居民的访谈,并实地考察,掌握了第一手的资料,为进一步深入城市社区服务发展的研究提供了必要的准备。
目前,郑州市的社区建设在一定程度上取得了长足发展,绝大部分的社区服务设施齐全,居民生活很有秩序。尤其是老年人和部分残疾人也能够充分利用社区提供的福利性和公益性的服务设施锻炼身体。同时,一些社区均能利用自身资源,打造各自的特色。在亚星盛世家园社区,不仅有小桥流水式的优美环境,而且道路实行人车分离,幼儿园、车库、停车位、公用自行车棚、医疗服务站等公共服务设施一应俱全,充分满足了业主的生活所需,使社区生活丰富多彩。不过,在调查中,大家也看到一些社区中的福利性和公益性服务设施尚不能很好地满足广大居民的需求,社区中还存在一些制约社区服务发展的因素。
5天里,大家从专业的角度和街道办事处以及社区工作人员探讨社区遇到的一些问题时,也记录了居民的建议和意见,并对这些问题进行了认真的思考。比如加大政府的投资力度,引入社区志愿者服务计划,组建相关的文化团体等来满足并丰富社区居民的文化生活。同时,大家也利用自身所学的专业知识,对居民在家庭,生活等方面遇到的问题,提供了专业的意见和指导。在亚星盛世家园社区,大家就青少年问题和一些居民进行了交流,对一些有困惑的家长提供了可借鉴的专业性意见。
此次活动的负责人表示,社区服务关系社区民生,是社区居民的头等大事,需要政府,社会,居民三方共同努力才能促进社区建设的进一步发展。我们将本着“实事求是,以人为本,科学发展”的原则写出专业性的调研报告,向政府有关部门和社区提供建设性的决策和工作意见。