按照《郑州轻工业学院2005年工作要点》（郑轻院党［2005］22号）的要求，本学期教学督导工作的中心是积极投入迎评促建工作。依据《郑州轻工业学院本科教学工作水平评估迎评促建工作进程表［二］》的部署，制定本学期的教学督导工作计划。

一、教学状态督导

1、开学前一周（8月22日～8月26日）组织召开各院（系、部）教学督导工作会议，安排、研讨本学期的教学督导工作任务，落实各院（系、部）教学督导工作计划。

2、开展学期初教学督查活动

开学第一、二周，组织校、院（系、部）两级督导员对全校各院（系、部）教学状态进行督查。重点检查：①理论课教师讲授情况；②实验课进行情况；③多媒体教室上课情况；④艺术、体育上课情况；⑤教师的教案、学生的教材及有关教风、学风的情况。第三周对督查情况进行小结，向有关校领导汇报，向相关教学管理部门提供信息。

3、对教学过程进行全面跟踪督查

从第三周开始，校、院（系、部）两级督导员进行组织分工，按专业、课程类别深入到各院（系、部）教研室或实验中心，与其配合督查每一门理论课和每一门实验课上课情况，并每两周进行一次总结，及时解决存在问题，改进提高教学效果。

二、参与组织召开课堂教学工作会议

按照学校评建工作部署，于九月中旬学校召开专题“课堂教学工作会议”，校教学督导室将全力配合教务处做好会议的有关准备工作，并拟就如何评价与提高课堂教学效果，作会议发言交流，会上印发有关“课堂教学专辑”的《教学督导简报》（第8期）。

三、参与教学工作水平评估自评工作

根据学校迎评促建工作的进程安排，校教学督导室督导员将按评估工作需要，部分或全体投入到校内自评工作中，完成有关项目的工作任务。

四、继续办好《教学督导简报》

本学期将继续办好《教学督导简报》，拟就实践教学方面出一期专辑，另将各院（系、部）涌现出来的课堂教学和实验教学的先进典型事例等汇编成一期，然后把1～10期《教学督导简报》汇编成册，作为档案资料长期保存。

五、申报关于教学督导工作的课题教改立项

为进一步提高教学督导工作的效果和水平，本学期根据河南省教育厅关于组织申报《新世纪河南高等教育教学改革研究项目》的通知，准备申报一项课题“高校教学督导组织（室、组、团）在教学质量监控中的作用研究与实践”，就教学督导的组织形式、教学督导的职能、教学督导的工作方式和教学督导的自身建设等方面进行研究与实践。

六、学习与交流

在经常从文献、网络的相关资料中学习有关教学督导的经验外，将利用参加河南省或全国教学督导工作研讨会的机会，与兄弟院校进行教学督导工作的经验交流。

七、继续做好校、院（系、部）两级教学督导工作

在校、院（系、部）两级教学督导模式下，校教学督导室在做好本身的教学督导工作的同时，要发挥对院（系、部）督导组的“检查与指导”作用，以充分调动其积极性。除了及时与院（系、部）督导组联系沟通之外，鉴于迎评工作的需要和开展校、院（系、部）两级教学督导工作已三个学期，本学期将组织各院（系、部）督导组进行有关教学督导工作档案资料的整理，以不断积累教学督导工作的经验。

 

 

 

   校教学督导室

2005年8月8日