为进一步深化教育教学改革，推进思路创新、内容创新、方法创新、手段创新，培育高水平教育教学成果，推动教学建设再上新台阶，应我校邀请，12月19日下午，我国著名教育专家、华中科技大学李元杰教授在图书馆学术报告厅为我校干部、教师作了题为“数字教学、创新教育和研究式学习”的专场报告。校本部15个教学单位、校外二级学院的教学负责人、教学管理人员、部分教师和校有关职能部门的管理干部聆听了报告。报告会由教务处处长谢宋和教授主持，副校长陈江风教授出席了报告会。

李教授长期从事基础物理教学和引力宇宙论的研究，共发表科研论文70余篇（其中SCI论文30余篇）、教学研究论文30余篇，曾主持国家科研项目和国家教学改革项目4项。1997年提出并建立了大学物理新教学体系，设计并实践了数字化物理教学模式，提出了传授知识、思想、方法三者并重和授之工具、传之方法在教师指导下的学生自主研究式学习等一系列教学思想和方法。先后获湖北省教学成果一等奖、国家教学成果二等奖、第一届国家级高等学校教学名师奖。出版“十・五”国家教材、“十一・五”国家教材、国家新世纪工程网络教材各一套；出版多媒体教学资源光盘多张。曾受清华大学、北京大学、同济大学等7所高校邀请开设试点班教学，为我国高校基础物理教学数字化和现代化做出了突出的贡献。

报告主要包括三方面内容。首先，李教授指出了我国高校与美国高校的数字教学在基础课教学和专业课教学中的优势、差距；第二方面，李教授通过一些生动形象、真实精彩的实例阐述了数字教学推动创新教育与研究式学习的思想，指出数字教学可突破传统教学方法的局限，促进教学理念的转变，并提出了“以教为导，以学为主，学生参与，师生共同探求与创新”的教育理念；第三方面，李教授通过对多年数字教学研究的总结，指出数字教学是高校教学改革的必由之路，数字技术是现代教育改革的先进生产力，落实创新教育是教育改革的首要目标，落实创新教育应从“科学思维的引导、基础知识的传授、有效方法的应用”三方面入手，高等教育应从应试教育和单纯的知识教育向创新教育和素质能力教育转变，充分阐述了创新教育的时代紧迫感和重要性。

李教授的报告实例丰富精彩，内容生动形象，思路新颖，耳目一新，富有启发。演讲充满激情和感染力，既高屋建瓴又风趣幽默，赢得了在座老师的阵阵掌声。

李教授此次专程来我校讲学，必将促进我校干部教师进一步转变教育理念、创新教育教学思想和方法，推进我校“质量工程”建设向更高层次迈进。