校“青马工程”培养班学员:
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神,学习宣传贯彻习近平文化思想、习近平总书记五四青年节重要回信精神,引导广大青年深刻理解习近平总书记关于青年工作的重要思想和关于教育的重要论述的形成过程和发展脉络,深刻领会习近平总书记指引的青春航向,时刻牢记党和人民的殷切期待,立报国强国大志向、做挺膺担当奋斗者,结合我校《关于组织开展2025年暑期社会实践活动的通知》要求,现决定在我校“青马工程”培养班开展““青研习语”理论宣讲实践活动,有关事宜通知如下。
一、活动主题
青春为中国式现代化挺膺担当
二、活动对象
全体“青马工程”培养班学员
三、活动内容
7月15日-7月30日
四、活动内容
聚焦学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,组织和引导青马班学员将理论学习和社会实践相贯通,努力掌握这一科学思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法。结合学习领会习近平总书记五四青年节重要回信精神、《习近平与大学生朋友们》等内容,面向基层群众和青少年群体开展小规模、互动式、接地气的宣传宣讲,讲好领袖故事,传播党的创新理论。
活动一:深学细悟——《习近平与大学生朋友们》主题研学与宣讲准备。
《习近平与大学生朋友们》是一本指引青年学生健康发展的成长之书,是一堂激励青年建功时代的思政大课,生动讲述了1983年12月到2021年4月间,习近平总书记在地方和中央工作期间,重视关怀青年成才、领导推动青年工作的故事,充分体现了习近平总书记薪火相传的“青年观”、念兹在兹的“青年情”、厚望重托的“青年志”。
精读原著:本期青马班向学员下发了《习近平与大学生朋友们》(第二卷)。各位学员要精读原著,深入理解习近平总书记对青年一代的深厚关怀与殷切期望,感悟领袖风范,汲取精神力量,为后续宣讲打下坚实理论基础。
小组研讨:以小组为单位,围绕书中故事和核心思想开展深入研讨。聚焦“小故事”中的“大道理”,探讨如何将领袖嘱托内化于心、外化于行,引导学员学出对党忠诚的信念、强国有我的担当、心系人民的情怀。
内容选择与整合:小组需在《习近平与大学生朋友们》(第一、二卷)中选择至少一个核心篇章或故事作为重点学习研讨对象。鼓励围绕主题,整合多个相关篇章内容,形成逻辑连贯、主题聚焦的宣讲内容。一个PPT可以包含多个篇章内容。各组在选择重点研讨的篇章时,请通过组长群或指定方式初步沟通,尽量避免不同小组选择完全相同的核心篇章进行PPT制作(但研讨和宣讲可以覆盖更广内容)。
成果内容:每组需协作完成至少2份高质量的通用宣讲PPT(建议10-15页)及配套宣讲文稿(建议2000-3000字,时长约15分钟)。 PPT和文稿应主题鲜明、逻辑清晰、内容准确、生动鲜活,能够有效传递书中核心思想和精神内涵。2024年7月30日前,各组组长将ppt和文稿交至安凯达(科学校区)和冯煦立晨(东风校区)。
活动二:青春表达——《习近平与大学生朋友们》主题微团课创作。
《习近平与大学生朋友们》生动展现了习近平总书记对广大青年的亲切关怀和殷切期望,对深入理解党的创新理论“青年篇”的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑,深刻体悟习近平总书记的思想伟力、领袖风范、人格魅力提供了重要载体。各位学员要结合自身学习体会和实践经历,运用青年视角和话语,创新表达方式,创作生动鲜活的微团课作品,展现学习成果,感染带动更多青年。
选题与创作:学员可个人或自由组合(小组内或跨组)参与创作。基于《习近平与大学生朋友们》(第二卷)的学习,选取书中触动最深的故事、思想或与自身(科研实践、志愿服务、基层锻炼、创新创业等)经历的结合点作为“小切口”。
讲述“大情怀”:围绕选定“小切口”,结合亲身经历或身边榜样,讲述青年如何在实践中践行领袖嘱托、建功立业的先进事迹,将“身边事”与国家发展、时代使命的“国家事”紧密相连,生动诠释“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的新时代好青年形象。
作品要求:创作时长为3-5分钟的微团课视频(MP4格式)。作品应主题突出、观点正确、形式新颖(如讲述、访谈、情景剧、动画、Vlog等)、情感真挚、制作精良,具有思想深度和感染力。2024年7月30日前,各组组长将小组录制的视频交至黄亚飞(科学校区)和周函冰(东风校区)。优秀微团课作品将有机会在“轻大青马”微信公众号等平台推送宣传。
活动三:知行合一——“青言青语”讲理论主题宣讲实践。
各位学员要走出课堂,深入基层,将理论学习成果转化为宣讲实践能力。用青年易于接受的语言和方式,面向不同群体讲述领袖故事和党的创新理论,在实践中深化理解、增进认同、服务社会。
宣讲准备:学员结合个人精读收获、小组研讨成果及制作的PPT/文稿,或微团课内容,精心准备面向不同受众(如班级团支部同学、社区居民、中小学生等)的宣讲内容。注重将深刻道理转化为通俗语言,运用生动案例和互动形式。
宣讲实施:以小组为单位,至少组织开展2场线下宣讲活动。小组可根据成员所在地区、宣讲对象资源等实际情况,灵活组织宣讲团队(可为本小组全员或部分成员)。鼓励同一地区不同小组联合开展宣讲,资源共享。宣讲形式可灵活多样,如主题座谈、专题报告、故事分享会、互动问答等。
活动报备:各小组在宣讲活动举办前,需填写在线共享表单,报备宣讲的时间、地点、预计对象群体、主要内容概述、负责人等信息。
宣讲效果:通过宣讲实践,引导受众(特别是青年和基层群众)更深刻地领悟“两个确立”的决定性意义,增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同,切实增强“四个自信”。同时,学员自身要在“学以致用、用以促学、学用相长”中提升理论联系实际的能力。
成果提交:(1)每场宣讲需提交一份新闻简讯(约800字,包含活动概况、主要内容、互动情况、效果反响等)。(2)每场宣讲需提交3-5张高质量现场照片原图(需包含宣讲场景、互动场景、听众特写等,能反映活动真实情况)。各组组长将新闻稿和照片于7月30日前提交至黄亚飞(科学校区)和周函冰(东风校区)。
五、活动要求
1.每位学员需至少参与一项实践活动成果的产出。可以是深度参与小组的宣讲准备(活动一)(如主要撰稿人、PPT核心制作者、研讨核心发言人);或创作提交微团课视频(活动二);或作为主讲人或核心组织者参与至少一场线下宣讲(活动三)。
2.强化责任意识,确保实践实效。全体学员应以高度的责任感和饱满的热情投入本次主题实践活动。按时参加小组研讨、精心准备宣讲材料、认真创作微团课、扎实组织或参与宣讲活动,做好过程记录与总结反思。班委需切实做好活动的统筹组织、全程记录及资料留存工作。该活动将作为青马工程培养的重要日常实践内容进行记录与考评。
3.加强宣传推广,扩大实践影响。各小组和班委需积极梳理活动成果与经验,主动向中青网等主流媒体投稿,充分展现我校青马学员的良好精神风貌及实践成果的社会价值。
共青团郑州轻工业大学委员会
2025年7月15日