近日，为提升学生的学习积极性和课堂参与度，外国语学院积极开展“争做课堂‘头排生’”活动，旨在通过“三无”课堂与“三有”课堂的建设，营造优良的学习氛围。活动自12月起于各教室持续进行，由任课教师与班级干部协同负责，共同推动课堂学风建设。

活动期间，同学们在课堂问答环节中积极表现，并且通过打卡群每日进行记录，践行争做课堂“头排生”理念，“三无”课堂成效初显。教师们积极引导，学生们主动配合，基本实现了课堂“无手机、无走神、无违纪”的目标，同学们能够更加专注于课堂知识的汲取。同时，“三有”课堂也在逐步构建之中，教师们通过精心备课与生动授课，让课堂“有互动、有思考、有收获”，学生们积极参与课堂讨论，思维碰撞出绚丽的火花，学习成果显著提升。任课教师与班级干部携手合作，任课教师发挥专业优势，把控教学节奏与方向，班级干部则积极组织同学，收集反馈信息，成为师生间的沟通桥梁，有力保障了活动的顺利推进。

此次活动得到了广大师生的积极响应。同学们纷纷表示，“争做课堂‘头排生’”活动让他们更加热爱学习，课堂效率显著提高。教师们也认为，新的教学模式有助于增进师生互动，提升教学效果。今后，学院将不断探索创新教学方法，致力于为学生打造更加优质、高效的课堂环境，让每一堂课都成为知识的盛宴。