研究性教学作为一种培养学生主动探索、批判性思维及创新实践能力的教学模式，在新文科建设中起着越来越重要的作用。2023年以来，工商管理专业在专业建设、专业改革中一直强调研究性教学的重要性，以研究性教学赋能人才培养，积极探索数智驱动下研究性教学方法在理论课程、实训课程、实践环节、学科竞赛等课程体系中的运用，努力勾画专业研究性教学的需求图谱和应用场景。

以河南省本科高校研究性教学改革研究与实践项目“数智驱动的经管类专业研究性教学方法转型研究”为依托，在刘珂院长、金亮书记、安慧院长在带领下，工商管理系徐明霞老师、刘芳宇老师、谢芳老师、杨洋洋老师等将研究性教学深入至学科竞赛环节，通过各类学科竞赛，以激发学生的主动学习兴趣和与创新思维。在学科竞赛中，指导老师们以解决问题为导向，通过模拟活动、团队合作、责任感培养、知识综合运用等环节，寻找了研究性教学的实现路径，充分展现了从关注教学到关注学习效果、从知识传递到能力培养、从结果评价到过程评价的转变，实现了以学生为中心、能力目标为导向的教学目标。

通过研究性教学在学科竞赛中的推广和实践，工商管理系学科竞赛取得了喜人的成绩。2024年度，工商管理系相关老师共指导学生参加了第十届全国大学生统计建模大赛、第十二届全国高校商业精英挑战赛创新创业竞赛“精创教育杯”创业模拟赛、十一届“学创杯”全国大学生创业综合模拟大赛、挑战杯河南省大学生创业计划竞赛、河南省大学生创新大赛暨中国国际大学生创新大赛等学科竞赛，共获得国家级一等奖2项、国家级二等奖5项、国家级三等奖3项、省级一等奖2项、省级二等奖2项、省级三等奖3项，实现了研究性教学在学科竞赛中开花结果。

研究性教学模式在学科竞赛中落地实施，通过情景式的模拟仿真和创新实践，培养了学生的思辨能力、创新能力、管理决策能力，工商管理系将继续探索研究性教学的方法和路径，贯彻以学生为中心的教学理念，砥砺前行，再接再厉，再创佳绩。