11月18日下午，国际教育学院在教二楼200教室召开了2021级IEC软件工程专业师生座谈会之数学课专场。数学与信息科学学院谭瑞梅老师、谢栋梁老师、国际教育学院副院长金楠、出国留学部老师和IEC软件工程专业学生代表参加了座谈会。

会上，谭老师围绕“新工科人才的三大素质”进行讲解，她介绍了线性代数的知识体系、线性代数的实用性和交叉性，解释了线性代数如何助力新工科人才培养，并探讨大学生未来的学习方向。谭老师总结认为线性代数是一门基础学科，具有工具属性，需要同学们认真对待、脚踏实地，才能取得理想的效果。谭老师根据多年丰富的教学经验，为同学们推荐了实用的学习方法，帮助同学们进一步调整学习状态，养成良好的学习习惯。

接着，谢老师用两个事例生动形象地引出“万物互联的基础是数学”、“数学是一种思维”的观点。并阐述了数学的定位，即数学是锻炼思维的最好工具，学生所必需的创新思维的基础；数学可以培养处理问题的思路，即由大化小一点点解决。通过数学，认识世界的角度可以变得更加丰富。谢栋梁老师建议同学们要改变学习思维，学会自学，把知识转化为能力，让自己全方位成为更优秀的人。在学业上，同学们应该全身心地投入进去，积极参加课余活动，让大学生活更加充实有意义。

最后，金院长总结强调，同学们要尽快适应大学生活，纠正高中固化思维，尽快找到适合自己的学习方法和学习节奏，养成主动学习的习惯，积极和师长沟通，及时解决遇到的难题，为大学学业的顺利开展起好步、开好头。

本次座谈将线性代数和高等数学两门课的课程安排及功能定位同大家进行了深入交流，关于同学们在学习过程中可能出现的学习懈怠、问题疑惑等也进行了有针对性的讨论，让大家对学习高等数学、线性代数和在大学的学习规划有了比较清晰的认识。本次座谈会也拉进了师生距离，激发了学生学习主动性，为下一步学业顺利开展打下坚实的基础。