相关教学单位：

 根据学校工程认证工作安排，3月28日邀请天津大学胡绳荪教授来我校进行工程认证培训与专题报告。工程认证培训采用大会辅导报告与专题研讨会形式进行。

一、大会辅导报告

参会人员：教务处，评估中心和督导室相关人员；参与工程认证（含申请认证和通过认证）的教学单位教学院长、专业负责人、专业骨干教师，基础教学单位教学院长、课程负责人等；具体名额分配如下：

 机电工程学院（25人），电气信息工程学院（25人），材料与化学工程学院（25人），计算机与通信工程学院（25人），能源与动力工程学院（15人），软件学院（15人），食品与生物工程学院（25人），物理与电子工程学院（15人），外国语学院（10人）、数学与信息科学学院（10人）、马克思主义学院（8人）、工程训练中心（8人），体育学院（5人）、经济与管理学院（5人）。

 参会地点：东风校区 教一楼107演讲厅

 时间：2018年3月28日（周四），14:40-17:00  

报告提纲：

1. 符合认证理念的培养目标制定；

2. 毕业要求指标点的合理分解；

3. 课程大纲制定

 （1） 面对不同认证专业的毕业要求指标点差异化支撑需求，公共课（如：外语、思政、数学、大学物理、自然科学等）教学大纲的课程目标制定策略与框架。

 （2） 基于OBE理念的课程教学大纲制定。传统章节课程目标向面向毕业要求指标点的课程目标如何转化；面向课程目标的考核评价标准的制定方法。

4. 课程质量评价和毕业要求达成评价

 （1） 体现OBE理念的课程质量评价机制与传统评价方式的区别，如何制定符合工程教育理念的课程质量评价机制。

 （2） 建立毕业要求达成情况评价机制应注意的问题。介绍课程考试成绩的算分法，课程多维度质量评价方法。

二、专题研讨会

参会院系： 参与工程认证（含申请认证和通过认证）相关院系

参会人员：教学单位教学院长、专业负责人、专业骨干教师，基础教学单位教学院长、课程负责人等。

 参会地点：东风校区 西三楼215会议室

 时间：2018年3月28日（周四），9:00-11:30

研讨会主题：

1. 课程质量评价的有效方式与策略、典型案例。课程质量评价应体现学生学习效果，评价学习效果有哪些便于操作有效的方法，介绍典型方法。课程多维度质量评价方法讲解与案例分析。

2. 毕业要求与课程体系改进分析：毕业要求改进是体现在分解点的合理性，还是体现在课程体系对其支撑的合理性。在证明这两方面评价结果用于专业持续改进时如何进行分析。

3. 如何充分发挥学业导师在学生全过程培养（尤其是双创训练）中作用，包括：学校、学院层面的制度措施，教师、学生积极性调动。

三、具体要求

1. 相关教学单位负责通知本学院相关人员参加培训，参加人数不能低于要求人数。

2. 请严格遵守会议纪律：提前10分钟到会签到，在前排就坐；会议期间手机置于静音或震动状态；认真听会。

欢迎其他教师参会！

教务处

2019年3月25日