各教学单位：

学校将于2018年11月4日至8日（2018-2019学年第一学期第十周）接受教育部本科教学审核评估，为了能展现我校良好的教学状态，现将相关教学工作安排及要求如下。

一、做好2018-2019学年第一学期各项教学任务的教学准备工作

各教学单位组织好授课教师，认真做好2018-2019学年第一学期各项教学任务的教学准备工作，严格按照学校的教学规范要求，做好各项教学材料的准备，相关工作要求如下：

1．理论教学

（1）认真备课。熟悉课程在人才培养方案中的作用，熟悉课程的性质（必修、选修，考试、考查），熟悉课程的学时构成与学分，按照课程教学大纲，做好教学组织和教学考核规划工作。

（2）认真填写教学日历。编写教学日历中的学时，要严格与人才培养方案相对应（包括实验学时）；教学日历中每周对应安排教学内容严格与教学大纲对应，严格按照学校教学日历表格进行填写，结合教学大纲认真填写每周授课内容和作业安排。做到培养方案、教学大纲和教学日历相对照。

（3）认真做好教案的书写。按照学校关于教案书写的相关要求，做好教案书写和授课计划，讲授内容要与教学日历相对应，授课计划要与讲授内容相照应，科学合理，易于落实。

（4）认真做好平时考核的管理安排。结合课程的性质和特点，任课教师提前制定课程的成绩构成，结合成绩构成，制定详实的各部分成绩组成的考核办法，特别是平时考勤和作业的考核办法要形成规范说明，于课程第一节授课时公布于学生，并严格执行。

（5）认真做好教学改革研究。任课教师结合授课内容特点，不断改革创新，研究如何提高学生的学习兴趣，提高授课时学生的抬头率，提高教学效果。

2．实验教学

（1）教学大纲。在大纲起始位置增加实验所对应课程（与人才培养方案一致）的描述，如总学时（总实验学时）、学时分配、学分、开设学期、考试/考查等。

（2）实验教学日历。严格按照学校实验教学日历格式填写，要严格与人才培养方案和教学大纲对应，每个实验项目要描述清楚内容、实验室、分组情况、实验技术人员、指导教师等。

（3）讲义。认真撰写实验讲义，实验讲授内容和实验组织应与实验教学日历相对应，结合授课内容做好教学过程的组织计划。

3．集中实践环节

（1）教学大纲。在大纲起始位置增加人才培养方案中集中实践环节的描述，如周数、学分、开设学期等。

（2）教学指导书。认真撰写集中环节教学指导书，实践教学内容和教学组织应与教学大纲相对应，结合培养目标做好教学过程的组织计划。

二、做好第十周教学任务的准备工作

根据评估工作安排，11月5日至7日（第十周星期一至星期三）为听课看课安排时段，请在此时间段授课教师认真做好授课的准备工作，相关工作要求如下：

1．理论教学

（1）严格按照教学日历安排，做好第十周教学内容的准备。

（2）认真准备第十周教案，并不断完善修改。

（3）不断观摩提高。在此期间有授课任务教师，要针对第十周授课内容，以系（教研室）为单位，做好授课内容的试讲工作，每位教师试讲不少于3次，相互观摩学习，不断提高，学校将适时组织安排专家进行观摩指导，确保良好的教学效果。

2．实验教学

（1）实验课表编排。第10周开设含有实验的课程，原则上都要在第10周周一至周三安排实验。学校要求各二级教学单位第1周通过实验教学管理系统完成所有实验课表的编排。

（2）模拟演练。第10周开设的实验项目，每个项目在实验室模拟演练3遍以上。

3．校内集中实践环节

（1）任务安排。第1周完成所有校内集中实践环节的任务安排，并报教务处备案。

（2）模拟演练。要求第10周周一至周三的实习内容在实习场地模拟演练3遍以上。

4．校外集中实践环节

（1）加强与校外实习单位联系。要求每个专业有1-3个实习单位，特别关注在郑州的实习单位。该学期安排学生实习的单位最好也是我校学生就业单位，便于专家一并考查。提前联系第10周的校外实习单位，暑期做好走访和工作对接，报教务处备案。

（2）任务安排。该学期开设的校外实习环节，原则上都要安排在第10周，且对周一至周三的实习内容要精心组织。学校要求第1周完成所有校外集中实践环节的任务安排，报教务处备案。

（3）模拟演练。第10周周一至周三的教学内容要求模拟演练3遍以上。

三、从严调停课

为了保障评估期间的进度计划精确执行，下学期调停课管理工作要求如下。在2018-2019学年第一学期有授课任务教师，在授课时间段原则上不得请假，确有需要请假者，按规定办理调停课手续，请安排教师代上，若无法安排，须在第十周前完成补课安排，确保第十周授课进程不变。

请各教学单位提前策划，周密部署，并通知各任课教师，充分利用暑期时间，做好2018-2019学年第一学期各项教学准备工作。教务处将整理第十周相关课表、实验和实践环节教学任务安排，并分学院下发，请各位教师严格按要求做好教学准备工作。

教务处

2018年8月3日