根据河南省教育厅“关于做好2014年度河南省高等学校教学工程项目申报工作的通知”（教高〔2014〕865号）文件要求，我校于11月14日下午在工程训练中心302机房召开了省级精品资源共享课、双语教学示范课推荐评审会。各教学单位教学负责人，教务处、人事处、设备处、监察处、现教中心等部门负责人及教务处相关人员参加了会议。会议由教务处张东初处长主持。

会上，教务处王季方副处长首先介绍了我校省级精品资源共享课、双语教学示范课的申报情况及校内评审推荐程序，并就评审指标进行了说明。张东初处长要求评委要认真听取汇报、审阅申报材料，本着客观、公平、公正的态度进行评审投票。本次我校共有3门课程申报省级精品资源共享课，另有3门课程申报省级双语教学示范课。六位课程负责人分别汇报了课程建设的详细情况，评审委员会认真审阅了申报材料和网站资源，并进行了评议和投票。之后，教务处会同监察处和评审专家共同计票，按得票顺序推荐我校“电气控制及可编程控制器技术”、“微生物学”、“市场营销学”三门课程参加2014年度河南省精品资源共享课评选，推荐“生物技术前沿”参加2014年度河南省双语教学示范课评选。

张东初处长就课程评选与建设工作进行了总结发言。张处长首先指出，课程建设对学校发展起着至关重要的作用，主要体现在三个方面：一是充实专业基础，二是扩大学生受益，三是提高学校声誉。各单位要高度重视课程建设工作。接着，张处长就我校课程建设与发展问题提出了三点建议。一是明确定位，加强建设。两类课程定位不同，精品资源共享课是精品课程的升级，其目的是达到共享。双语教学示范课在促进学生的专业水平和英语水平方面的提升方面发挥着重要作用。二是充实资源，完善网站。两类课程资源涵盖较广，主要包括教学大纲、授课课件、教案、教学录像、案例库、试题库系统、在线自测/考试系统等，其资源应能够达到使用的效果，各课程负责人要按照指标要求完善资源，真正实现资源共享。三是加强应用，提高质量。课程立项的目的是为了进一步推广应用，发挥带头作用，最终促进课程建设、专业建设水平全面提升，提高办学水平和教育教学质量。最后，张处长就申报工作进一步提出了要求。从汇报情况看，项目负责人准备充分，但部分申报材料还需进一步完善，希望各负责人进一步优化申报材料，力争获得省级立项。

教务处

2014年11月17日