2004/2005年第二学期校教学督导室
发布部门: 教务处   发布时间: 2005-08-25   浏览次数: 11


 
 
 
2004/2005年第二学期校教学督导室
工作总结
 
本学期校教学督导室的工作主要是配合本科教学工作水平评估的评建工作开展的。归纳起来有以下几个方面:
一、注重课堂教学质量的督查
课堂教学质量是教学质量的重要组成部分,是教学评估关注的重点之一,本学期校教学督导室将听教师讲课作为一项重要工作来做。
1、校教学督导室听课
(1)共听62位教师的课。
(2)按照新修订的《郑州轻工业学院听课评议表》(含10条评议项目),对62位教师的课评议结果是:
优:18人,29%;良:35人,56%;中:6人,10%; 差:3人,5%。
(3)把近三年截止到04/05学年第二学期第8周听课情况累计,校教学督导室(组)共计听课505人,其评议结果是:
优:66人,28%;良:121人,52%;中:41人,17%;差:8人,3.6%。
总体来看,我校课堂教学的情况是正常的、良好的。但是也应当看到,在部分青年教师中存在着因教学经验不足,备课投入精力不够,在课堂教学上缺乏激情和感染力,缺乏启发性,对学科的新思想、新概念、新成果联系较少,致使教学内容不够充实和信息量不够大,学生感到乏味,影响到教学效果。此外,对全体教师而言,不同学科和专业,不同课程,不同授课类型,以及不同的教学手段的应用(如多媒体教学)还有待于进一步探讨与实践。
2、院(系、部)教学督导组听课
(1)本学期对我校校本部04/05学年第二学期1~8周听课情况曾经做过统计,被听课人数占本学期任课教师总数的70%。
(2)近三年校本部各院(系、部)对任课教师的课累计听课率达到85%。
对于以上校、院(系、部)督导员听课情况,通过不同方式,或书面或在相关会议发布(信息)方式进行反馈,对提高课堂教学质量起到了很好作用。
二、办好《教学督导简报》
本学期《教学督导简报》主要关注校、院(系、部)两级教学督导和课堂教学情况,如在《教学督导简报》第7期刊登了校教学督导室本学期的工作计划,同时刊登了校教学督导室和各院(系、部)督导组的听课统计,还有材料与化工学院督导组关于《无机化学》课程成绩及教学状况分析和技术物理系督导组关于毕业设计的安排。在《教学督导简报》第8期刊出“课堂教学专辑”内容包括:“课堂教学工程”、“课堂教学质量保障”、“课堂教学方法”和“高等数学、大学物理和大学英语教学改革”等四部分。
三、参加学校教学工作水平评估的评建工作
本学期按照校评估办公室的评建工作部署,我室四名督导员作为“校自评专家组”成员参加了对“专业”、“课程”、“实践教学”、“课程设计”等专项的校内自评工作,以及对各院(系、部)和校行政部门的检查评估工作。
四、加强对院(系、部)教学督导工作的检查与指导,进一步完善校、院(系、部)两级教学督导体制
校、院(系、部)两级教学督导模式是适应我校建设与发展而实行的教学督导体制,实行该体制三个学期以来,通过全面而深入地监督、检查、评价与指导全校教学活动,及时起到督查、咨询、信息和参谋的作用。
本学期开学之初(第二周,3月3日),我室组织召开了第一次院(系、部)督导组工作会议,通报了《校教学督导室工作计划》,交流了院(系、部)督导组开展教学督导工作的经验,研讨了当前教学督导工作中存在的问题和意见、要求。第六周(3月31日)又召开第二次院(系、部)教学督导组工作会,提出了第七、八两周听课要求,使各院(系、部)教学督导工作与教学过程的运行,与教学工作水平评估紧密地结合起来。
五、开展毕业设计(论文)的调研工作
毕业设计(论文)历年来是教学督导工作关注的重点之一。本学期对各院(系、部)2005届本科毕业生毕业设计的进行情况进行了调查,调查内容:(1)毕业设计(论文)课题类型;(2)指导教师安排;(3)指导教师职称结构;(4)毕业设计(论文)进度及存在的主要问题;(5)学生参与毕业设计(论文)期间考勤情况等五个方面。将调查、统计情况提供给学校领导和相关部门参考。
六、期末考试的巡考工作
严格考试纪律,弘扬诚信之风,是学校教风、学风建设的生要组成部分,本学期我室全体成员都参加了期末考试的巡考工作,对于考试工作的检查、评价起到了应有的作用。
 
 
 
校教学督导室 
2005年7月28日
 
 
 

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