同志们：

     今天我们召开这次民主评议学校行风工作动员大会，主要是贯彻落实河南省2007年民主评议学校行风工作实施方案，并对我校下半年“行评”工作进行部署。在此，我讲几点意见：

一、广泛动员，统一思想，充分认识开展“行评”活动的重要意义

     一流的教育要有一流的教育行风。我校一贯重视政风行风建设，在机关作风建设、治理教育乱收费、师德师风建设、规范办学行为、校务公开和招生工作等方面，不断加大工作力度，拓展工作思路，创新工作机制，强化监督考核，取得了明显成效。根据上级要求，我校民主评议政风行风活动也已经开展多年，并取得明显成效。在去年省管28所本科院校“行评”工作考核检查中，我校取得第11名的较好名次。这个成绩，一是靠学校党政的正确领导，二是靠广大教职工生的共同努力。我们应该深刻感受到取得这样成绩的重要内涵，更要充分认识到开展“行评”活动的重要意义和现实意义。实践证明，通过开展“行评”活动，我们的行风状况、管理水平都有明显提高。

    根据河南省政府纠风办和河南省教育厅《关于河南省2007年民主评议学校行风工作实施方案》，我们要以“行评”为契机，以转变作风、改进工作为目的，在全校广泛宣传和积极开展这次“行评”活动。今天我们召集全校中层领导干部召开这次动员大会，就是要广泛动员各单位、各部门按照学校2007年民主评议行风的实施意见要求，加强管理，提高管理效能；就是要广泛动员广大教职工，转变作风，构筑良好风气；就是要广泛动员广大学生和社会各界关心、关注学校的建设与发展。今后我们要采取多种形式，通过多种渠道，站在各种角度，利用网络、广播、报纸等各种方式进行广泛宣传动员，不断提高对“行评”重要意义的深刻认识：

    第一，要从深入贯彻“三个代表”重要思想和科学发展观的高度，充分认识“行评”工作的重要性。

教育事业不仅关系到社会稳定，更关系着民族的未来。加强学校的教育行风建设，是不断推进学校效能建设，促进学校可持续发展的重要举措；是在新形势下，加强教师干部队伍建设，转变部门工作作风，更好地为学校的和谐发展服务的有效手段；也是广大教职员工自觉践行“三个代表”重要思想和落实科学发展观的客观要求；更是深入开展“讲树”活动的具体体现。因此，我们必须从贯彻“三个代表”重要思想和科学发展观的高度，从讲政治、讲大局的高度出发，统一思想、认清形势，充分认识我校开展行风评议工作的重要意义，增强民主评议行风的责任感和使命感。通过“行评”活动，以评促改、以评促建，扎实推进学校行风建设，不断完善制度，健全机制，提升效能，加强内部监督，真正转变工作作风，为广大教职工生管好家、理好财、服好务。

   第二，要从学校党风廉政建设和反腐败工作的高度，充分认识“行评”工作的迫切性。

加强学校的行风建设是党风廉政建设和反腐败工作的重要内容。教育行风评议就是充分依靠社会各界的力量，充分调动教育行业内部的积极性，不断加强教育行业风气建设，纠正教育行业不正之风，推进教育事业发展的有效机制和有效方法，也是加强学校民主监督的重要形式和有效载体。重视“行评”工作，就是重视学校党风廉政建设和反腐败工作。因此我们必须充分认识“行评”工作的迫切性，以行风评议为抓手，扎实推进学校行风和工作作风的真正改善。

   第三，要从学校行风建设和维护群众根本利益的角度，充分认识“行评”活动的针对性。

教育行业不正之风，不仅影响学校教育事业的改革、发展与稳定，败坏教育形象，形成滋生腐败的土壤，损害了人民群众的根本利益，更是影响党和政府的形象，影响社会的稳定。如果教育行风不正、风气不正、作风不正，如果教育腐败得不到遏制，就会失去群众的理解、信任和支持，从而失去教育发展的基础和学校发展的根本。通过开展民主评议行风，有利于进一步加强学校行风建设，促进学校依法行政，提升学校的良好社会形象，也有利于进一步加强学校与社会的沟通，赢得社会对教育事业的理解、关心和支持。因此，我们必须加强行风建设，认真组织“行评”活动，切实做好“行评”工作，针对在评议中发现的问题，特别是存在或发现的行业不正之风和损害群众切身利益的不正之风要进行认真纠正，扎扎实实把“行评”工作落到实处。

   第四，要从作风建设和提高工作水平的角度，充分认识“行评”活动的必要性。

加强学校的行风建设就是要不断加强学校的校风、教风、学风建设，其核心内容就是要加强师德师风建设和改进干部工作作风，从而建设一支结构合理、素质精良的教师队伍和管理干部队伍，不断提高教育教学和管理服务工作水平。近几年来，我们学校的发展可以说是突飞猛进，规模、层次、水平都有质的飞跃，这得益于学校坚持了民主管理、依法治校，得益于学校全面贯彻落实了科学发展观，得益于学校牢固树立了全心全意依靠教职工办学的思想，得益于我们按照“为民、务实、清廉”的要求，切实加强了思想作风、工作作风、学风、领导作风和生活作风等方面作风建设，也得益于通过“行评”使我校行风得到有效改善。

   二、加强领导，精心组织，确保我校“行评”工作的顺利推进

学校高度重视“行评”工作，成立了以剧院长为组长，以多位副院长为副组长，有关单位和部门负责人组成的民主评议行风工作领导小组。在领导小组下面，我们又设立了办公室、宣传工作组、监督工作组及评议工作组等工作机构。通过建立“行评”领导与工作机构，加强对这次行评工作的领导，不断完善学校“行评”的工作机制，确保这次“行评”工作顺利推进。在这里，要求领导小组及各工作组要率先垂范，认真履行工作职责，确保“三个到位”。一是组织领导到位。各单位、各部门要有专人负责“行评”工作，按照“谁主管，谁负责”的原则，一级抓一级，层层抓落实。二是思想认识到位。我们一定要提高认识，端正态度，克服对“行评”工作的不正确认识，克服在评议活动中的抵触情绪、畏难情绪、侥幸情绪和无所谓态度，以良好的精神状态和饱满的工作热情，自觉地把这项工作抓好，抓出成效；三是措施到位，责任到人。各单位、各部门要按照学校的统一部署，制定评议活动方案，按照“谁分管，谁落实”的要求，实行一岗双责，做到“两不误、两促进”。教学单位领导既要抓教学，又要抓评议；管理服务部门领导既要抓管理服务，又要抓评议，确保评议工作有人管、管得好，确保此次“行评”工作落到实处。

   三、抓住重点，边评边改，确保这次“行评”取得实际效果

按照河南省2007年民主评议学校行风工作要求，今年我校“行评”涉及六个方面内容，包括教育收费、师德师风、校务公开、改进作风、勤政为民、规范办学行为等。评议活动分三个阶段进行：第一阶段是宣传发动阶段。在这一阶段，我们的目标就是提高对“行评”工作的充分认识，营造良好的“行评”工作舆论氛围，通过自查自纠，查找学校行风建设中存在的问题和不足；第二阶段是民主评议实施阶段。我们的主要任务是广泛向社会及广大教职工生进行问卷测评，听取群众意见，按照以评促建、以评促改、以评促管、以评促教的要求，进一步转变职能，改进作风，依法行政，规范服务，针对群众反映出来的和自查自纠阶段查摆出来的问题，不遮丑、不护短，做到“未评先改，边评边改”，努力从源头上预防和治理教育不正之风，力求实现“以良好的行风促进学校的发展，以学校的发展推动行风建设”的良性互动；第三阶段是建章立制，集中整改阶段。这个阶段是行风评议的关键阶段，是实现和巩固成果的阶段，我们要以社会和广大教职工生满意不满意为标准，把解决具体问题和建立长效机制有机结合起来，纠建并举，务求实效。在这次行评活动中，我们要狠抓以下几个方面的工作：

   第一，狠抓教育收费管理，严格规范收费行为，坚决杜绝乱收费不良现象。多年来，我们学校始终坚持依法治校和依法行政方略，严格按照有关规定收费，并加强收费管理和监督，建立健全收费公示、收费审计制度，规范完善收费过程和收费程序，严格按照上级规定的收费项目和收费标准进行“阳光收费”，严格按照给发改委和物价局为我校核定的价格收取各项费用，严格按照收支两条线的财务规定进行管理。但我们必须认识到，教育收费是一个敏感的社会问题，也是教育行业不正之风的关键部位，更是这次“行评”活动的重中之重，不容许忽视任何环节和细微之处。各院系、各职能部门，特别是教学教材、后勤服务、招生管理、图书采购和附属学校教育收费等环节，要严格把关，防止收费过程中的违法违纪现象发生。在这次“行评”活动中，各单位、各部门要对以往发生过违反规定收费的部位和环节进行认真仔细地检查，还要按照学校的安排部署，对本单位、本部门的收费情况进行认真梳理和自查自纠，发现问题及时处理。

   第二，狠抓师德师风建设，以师风促教风、促学风。一流的大学需要有一流的教师队伍，师德师风建设是建立一支高素质教师队伍的重要方面，也是教育行风建设的重要内容。我们要结合“行评”活动，要着力抓好“三个对照”。即对照评议目标，推进师德师风建设；对照有关法律法规，严肃职业纪律；对照职业道德规范，规范教职工行为。我们要按照教师基本道德规范，大力挖掘、宣传师德典型，提升师资队伍的整体素质，提高社会和学生对师德水平的认可度。我希望通过这次 行风评议，对我校的师德师风建设是一个有力地促进。

   第三，狠抓内部管理，不断改进工作作风。各单位、各部门要把行风评议工作同本单位的实际工作有机结合起来，将教书育人、管理育人和服务育人落到实处。要不断完善管理制度，切实加强内部管理，切实改进思想作风、工作作风、学风、领导作风和干部生活作风，要努力树立胡锦涛同志提出的八个方面的良好风气。特别是职能部门和管理干部，要对照岗位职责和职业道德标准，切实转变工作作风，树立“为民、务实、清廉、勤奋”的良好形象。

   同志们，这次“行评”活动对我校的科学发展、和谐发展、健康发展至关重要。要求各单位、各部门和广大教职工生，要以主人翁的姿态，积极参与，认真履行职责，确保这次“行评”工作圆满的完成，切实促进我校各项工作又好又快的发展。谢谢大家！